플립러닝의 개념과 장점 및 단점을 파악하고 플립러닝 설계 모형 및 플립러닝 모델을 알아본다. 또한 앞으로 플립러닝 활성화를 위해 노력할 점을 알아본다.

목차

Ⅰ. 플립러닝이란? 1
1. 뒤집어진 수업 방식이다. 1
2. 블랜디드 러닝과 유하하나 다르다. 1
3. 플립러닝은 테크놀로지를 기반으로 하고 있다. 2

Ⅱ. 플립러닝의 장점 2
1. 자기주도적 학습이 가능하다. 3
2. 반복 학습이 가능하며 수업의 이해도가 높아질 수 있다. 3
3. 토의형 수업 및 과제학습을 할 수 있다. 3

Ⅲ. 플립러닝 모델을 예를 통해 알아보자. 3
1. 플립러닝 설계 모형 3
2. 송승아의 플립러닝 모델 4

Ⅳ. 플립러닝 단점 및 정착을 위한 제언 6
1. 플립러닝 단점 6
2. 플립러닝 정착을 위한 제언

본문내용

Ⅰ. 플립러닝이란?

1. 뒤집어진 수업 방식이다.
최근 주목받고 있는 플립 러닝은 학습자가 집에서 수업 내용을 미리 학습하고 오도록 하고 실제 수업 현장에서는 문제 상황을 제공하여 학습자가 능동적으로 문제 해결에 참여하도록 하는 수업설계하고 진행하는 방식이다.
가정에서 동영상으로 기본 수업을 듣고 학교에서는 학생중심으로 과제를 해결하는 방식으로 이것은 학교수업에서 기본 수업을 하고 가정에서 과제를 하는 방식을 뒤집었다고 하여 ‘거꾸로 학습’, 또는 ‘역전학습’이라고도 한다. 플립러닝은 교사들이 수업에서 수동적인 학습자를 능동적으로 수업에 끌어내고 학습자들과 보다 많은 상호작용을 위한 방법을 고민하는 과정에서 출발하였다.
학습자의 참여와 상화작용을 강조한 플립러닝은 급변하는 사회변화에 능동적으로 대처하는 인재를 양성하고 점점 복잡해지는 실제 문제 상황에서의 창의적인 문제해결력 능력과 역량을 강화하기 위해, 가장 근본이라고 할 수 있는 ‘수업 안(in class)’으로부터의 변화와 혁신을 꾀한 것이라 할 수 있다.

2. 블렌디드 러닝과 유사하나 다르다.
두 가지 이상의 학습이론이나 교수방법, 도구 등을 혼합하여 이루어지는 교수-학습 방법을 블렌디드 러닝이라고 부른다. 여기에 다양한 IT 도구나 방식을 융합한 경우도 포함되는데, 이를 블렌디드 이러닝(Blended-e-Learing)으로 구별하여 부르기도 한다.
블렌디드 이러닝은 오프라인 상의 면대면 수업의 장점과 다양한 IT 도구와 온라인 환경 방식의 장점을 혼합하여 서로의 단점을 보완하기 위한 교수-학습 전략이다.
플립러닝은 수업 전에 온라인으로 배울 핵심 내용을 짧게 에습한 뒤, 교실에서는 학습장 중심의 문제해결 및 토론식의 형태로 상호작용 중심으로 이루어지는 방법으로 블렌디드 러닝과는 또 다른 개념이다.
온라인으로 동영상 강의를 먼저하고 그 후 면대면 수업을 한 경우 이것은 블렌디드 이러닝에 속한다.

참고 자료

유상미, Flipped Learning 열풍 속에서 본 수업가지츼 재탐색과 EBS의 역할
송승아, 플립러닝 전략적 수업 설계 방법론
이민경외, 플립러닝 이해와 실제