아동복지법에 의한 안전교육을 토대로 하여 계획안을 작성하고, 주위에서 자주 일어나는 안전사고에 대한 사례를 조사해 보고 문제점과 해결방안에 대하여 보고서를 작성하시오

소개

아동안전관리
아동안전관리는 연령과 발달적 특성을 고려하여 체계적이고 반복적으로 실시하는 것이 효과적이다. 따라서 아동이 스스로 자신의 안전을 보호할 수 있는 능력과 기술을 가질 수 있는 교육이 중요하다. 아동복지법에 의한 안전교육을 토대로 하여 계획안을 작성하고, 주위에서 자주 일어나는 안전사고에 대한 사례를 조사해 보고 문제점과 해결방안에 대하여 보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 중요성
2. 안전 영역 평가지표
3. 어린이 안전교육 프로그램
4. 안전교육 계획안
5. 주위에서 자주 일어나는 안전사고에 대한 사례

Ⅲ. 결론, 개인 의견

본문내용

Ⅰ. 서론
안전사고 발생자 수를 최소화하기 위한 수많은 방법 가운데서 가장 근본적인 것은 안전교육이다. 교사는 안전한 환경을 구성함으로써 위험요소로부터 영유아를 분리시키고 보호하며, 영유아가 위험으로부터 스스로를 보호할 수 있도록 안전과 관련된 지식, 태도, 기능 등을 익히게 교육하여야 한다. 영유아의 안전을 위해 교사가 주의 깊은 관찰과 체계적인 계획을 세워 일관성을 가지고 교육하여, 유아 스스로 안전을 지킬 수 있는 능력을 보다 효율적으로 길러주어야 한다. 효과적이며 지속적인 안전교육을 위해 교사는 영유아의 연령에 따라 교육 프로그램을 구분해 주어야 한다. 그리고 교사는 안전사고가 발생했을 경우를 대비해서 상황별로 영 유아에게 적절한 응급처치를 신속하고 정확하게 실행할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 아동복지법에 의한 안전교육을 토대로 하여 계획안을 작성하고 주위에서 자주 일어나는 안전사고에 대한 사례를 조사해 보고 문제점과 해결방안에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 중요성
영유아기는 발달특성상 충동적이고 호기심이 강하다. 자기조절이나 방어 및 상황에 대한 인식능력이 부족하여 안전사고의 위험성이 높은 시기인 것이다. 따라서 모든 위험이나 사고로부터 영유아를 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 임무일 것이다. 부모와 교사는 자녀들이 안전한 환경에서 사고 없이 지낼 수 있도록 안전 점검표의 항목들을 기억하여 항상 예의 주시해야 한다.
안전한 행동이 자녀의 몸에 배어 자신뿐만 아니라 타인의 안전도 배려할 수 있도록 도와야 한다. 영유아의 안전사고 예방은 언제 어디서나 이루어져도 부족함이 없기에 가정과 유치원, 어린이집에서는 항상 교사와 부모를 통해 일관성 있게 반복적으로 이루어져야 한다.
영유아들이 안전교육을 통하여 안전에 관한 의식을 높이고, 안전과 관련되는 각종 지식과 기술을 익혀야 한다.

참고자료

· 김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 보육학개론, 태영출판사, 2010
· 박은혜, 조혜선, 이성희 외 1명, 영유아 안전교육, 파란마음, 2011