보육교사로서의 바람직한 자세

소개

보육교사로서의 바람직한 자세

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론, 보육교사로서 바람직한 자세(현재 가장 중요하다고 생각하는 인성과 품성에 대한 자세)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회가 발전함에 있어 우리 아이들의 유아교육의 중요성은 날로 커지고 있다. 그래서 부모들은 자녀들의 교육에 더욱더 관심가지면서 보육교사의 자질도 더욱더 관심을 가진다. 교사는 유아들에게 풍부한 환경을 제공해 주어 유아의 숨겨진 잠재적 능력을 이끌어 내어 주어야 한다. 영유아들의 다양한 사고활동과 표상활동을 적극적으로 지지하고 존중해 주는 역할인 것이다.
강압적인 분위기가 아닌 유아에게 자율성을 주는 개방적인 분위기에서 영 유아 개개인의 흥미에 따른 활동이 강조되어져야 한다. 적극적이며 능동적인 학습의 주체로서 역할을 수행하도록 돕는 것이다. 교사는 유아들의 대소근육 및 인지적 발달을 위해 다양한 영역을 조성하며 호기심을 가지고 참여할 수 있도록 계획해 주어야 한다. 또래들간에 상호작용을 격려하며 놀이가 지속되도록 해 준다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 현재 보육교사로서의 바람직한 자세는 무엇인지에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론, 보육교사로서 바람직한 자세(현재 가장 중요하다고 생각하는 인성과 품성에 대한 자세)
보육교사들은 유아들을 사랑하는 마음을 갖고 아이들을 좋아하며 명랑한 성격의 소유자가 되어야 한다. 영유아의 모든 학습은 놀이로 시작하며, 놀이로 끝난다. 그렇기 때문에 놀이로써 영 유아와 함께 하루 일과를 보내야 하기 때문에 교사는 잘 놀아주면서 투철한 사명의식을 가지고 있어야 한다.

참고자료

· 김지현, 김수희, 김정숙 공저, 보육학개론, 학현사, 2008