청소년 기관에서 진행되는 프로그램 한 가지를 소개하고 그 효과성에 대해서 제시

목차

1. 서론

2. 청소년 강점 증진을 위한 코칭프로그램 고찰
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 개요
3) 프로그램 구성
4) 프로그램별 세부 내용

3. 결론 : 프로그램의 효과성 고찰

참고문헌

본문내용

청소년은 우리의 미래라 할 수 있기에 이들의 삶의 만족에 대한 사회적 관심은 반드시 필요하다. 청소년은 발달 과정 중에 있고 가족과 친구, 학교 환경 등 내적 및 외적 요인들에 의해 제한된 범위의 영향을 받는 시기에 있으므로, 보다 적절한 지원을 통해 삶의 만족을 높이기 위한 접근이 필요하며 그 효과성이 높다. 현재, 우리나라 청소년의 삶의 만족도는 높지 않는 것으로 나타나고 있으며, 그러면 이러한 청소년의 삶의 만족도를 높이기 위한 방법은 무엇이 있을까에 대해서 고민을 하게 된다.
이러한 고민 속에서 지역사회는 다양한 프로그램 청소년 프로그램 운영을 통해서 청소년의 삶의 만족도를 제고하고자 하고 있는데, 이 중 하나가 상주교육지원청에서 운영하고 있는 청소년 감정 증진을 위한 코칭프로그램이다.
그래서 본 레포트에서는 국가의 미래라고 할 수 있는 청소년의 삶의 만족도 제고를 위해서 운영되고 있는 상주교육지원청의 청소년 강점 코칭 프로그램에 대해서 대략적으로 살펴보고, 그 효과성에 대해서 기술해보는 시간을 가져보고자 한다.

참고자료

· 고숙희(2012), 감정코칭을 활용한 그룹코칭프로그램이 어머니의 정서지능 및 의사소통에 미치는 영향, 광운대학교 석사학위논문
· 김기년(2017), 청소년의 삶의 만족증진을 위한 강점코칭프로그램의 효과성 연구, 광운대학교 석사학위논문
· 김수연(2012). 그룹코칭 프로그램이 틱장애아 부모의 양육스트레스와 양육효능감에 미치는 효과. 광운대학교 석사학위논문