[음악교육] 코다이와 오르프의 음악 교육법을 우리나라 전통음악에 어떻게 적용할 수 있을지 적용 방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코다이와 오르프의 음악 교육법
1) 코다이의 음악 교육법
(1) 코다이의 음악교육론
(2) 코다이의 음악교수법
2) 오르프의 음악 교육법
(1) 오르프의 음악교육론
(2) 오르프의 음악교수법
2. 코다이와 오르프의 음악 교육법을 우리나라 전통음악의 적용 방안
1) 코다이와 오르프교수법을 통한 장단 익히기
2) 코다이와 오르프 교수법을 통한 전래동요 부르기
(1) 듣기
(2) 음정 익히기
(3) 내청
(4) 부르기
(5) 창조적 표현
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

현재의 음악교육에 막대한 영향을 끼치고 있는 음악교육자로 코다이와 오르프를 들 수 있다. 이들은 음악교육이 무엇을 의미하며 또한 어떻게 음악교육을 해야 하는가에 대한 확고한 철학을 구축하였고 그 철학과 이념을 실현하기 위한 음악과 교수-학습방법론을 개발하였다. 특히 코다이와 오르프는 공통적으로 기초음악교육은 그 나라 민족에게 친숙한 모국어와 민요를 바탕으로 하고 있기 때문에 그들의 음악교수법은 우리나라 유아들의 음악적인 삶을 만들어 가는데 매우 유용할 것이다. 그러나 현장의 교사들에게 이러한 교육방법론들이 크게 알려지지 않고 있는 실정이며, 알고 있다 하더라도 그 단편적인 면만 활용하고 있어 음악교육이론가들의 철학적 이념과 동떨어진 교육이 되고 있다. 따라서 본론에서는 코다이와 오르프의 음악 교육법을 우리나라 전통음악에 어떻게 적용할 수 있을지 적용 방안을 제시해 보겠다.

참고 자료

조효임 외(1999). 오르프 음악교육의 이론과 실제. 학문사.
원 희(1994). 코다이와 유아음악교육. 창지사.
임미경 외(2002). 음악교육의 이론과 실제. 벨로체.
변성은(2000). 유아기 장단교육에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.