한 인간이 어떻게 발달하는지에 대해 발달의 관점은 성숙론, 환경론, 상호작용론의 3가지로 요약된다. 각각에 대해 설명해보자.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 발달관련 개념
1) 성장
2) 성숙
3) 학습
2. 발달의 관점
1) 성숙론
2) 환경론
3) 상호작용론

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

발달이란 수정에서 사망에 이르기까지 인간의 모든 생애에서 일어나는 심신의 양적·구조적 변화이다. 과거에는 발달의 개념을 신체적, 심리적인 기능이나 구조의 상승만을 발달로 간주하는 경향이 있었으나, 최근에는 상승의 정점에서부터 쇠퇴하는 것도 발달로 간주한다. 따라서 미숙한 수준에서 원활하게 되거나, 단순한 것에서 복잡하게 되는 것만을 발달이라고 하지 않는다. 이러한 관점에서 최상의 능력이 무엇인가에 대한 특별한 관심뿐만 아니라 발달 단계를 어떠한 기준으로 분류할 것인지, 또는 각 발달 단계의 특징은 무엇인지를 밝히고자 하는 것 역시 발달 연구의 중요한 대상이 된다. 발달(development)은 '변화(change)'라 할 수 있으며, 그 특성은 체계적이고 연속적이다. 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성은 변화한다. 이러한 변화, 즉 발달은 무질서하지 않고 체계적이며 일정한 순서와 패턴에 의해 질서정연하게 일어난다.

참고 자료

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인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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