Learning to Read Comprehension 발표

최초 등록일
2018.07.10
최종 저작일
2017.10
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목차

1. Effort After Meaning
2. Schema Theory
3. Using Prior Knowledge
4. Using Prose Structure
5. Making Inferences
6. Using Metacognitive Knowledge

본문내용

1. Effort After Meaning

1) Bartlett의 돌려 읽기 실험
① 첫 번째 사람이 두 번 읽고, 15분 후 기억나는 대로 씀
② 두 번째 사람은 첫 번째 사람이 쓴 글을 읽고 15분 후
기억나는 대로 쓴 후, 다음 사람에게 넘김
-> 마지막 사람까지 이야기는 크게 바뀜

2) 원본이 변하는 모습의 세 가지 특징
① 평평하게 하기, 평준화하기(Leveling or Flattening) - 세부사항을 버린다. 원문의 스타일을 잃는다.
② 선명화(Sharpening) - 뚜렷한 세부사항을 강조
③ 합리화(Rationalization) - 더 축약되게, 더 일관되게, 자신의 예측과 맞게 만든다.

3) 원인
① "effort after meaning" - 능동적인 의미부여
② Schema - 인지도식

참고 자료

없음

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