부모교육론)앞으로 다가오는 미래세대를 위한 부모교육은 어떻게 이루어져야 할까 이론을 바탕으로 자신의 생각을 서술해보자.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
우리나라는 근 100년간 많은 변화를 이루었다. 그래서 엄청난 경제 발전도 이룩했지만, 그에 따라 사람들의 가치관 변화가 크게 달라졌다. 우리나라 전통사회에서는 효와 예라는 유교적 윤리에 따라 가족을 형성하고 가르쳤다. 효는 인간이 가족 단위, 씨족 단위로 무리지어 살면서부터 공동체를 유지, 화합시키기 위해 자연스럽게 터득한 보편적인 윤리이다. 인간이 가정을 이루고 부모와 자식 간의 개별적 인간관계를 유지하기 위한 윤리질서의 자연발생적 규범이 사회적 질서규범으로 발전되었고 사회의 총체적 규범, 보편적 윤리로 발전되었으며 인간생활에 있어서 보은 덕목의 기본적 행실을 이루게 되었다.
하지만 이제는 유교적 개념보다는 다양한 형태의 가족 형태와 모습, 그리고 사업의 변화에 따른 교육을 실시하고 있다. 그래서 부모교육이라는 개념이 탄생하게 된다. 교육용어사전에서 부모교육이란 ‘이미 성인이 된 사람들을 위한 일종의 성인교육으로 볼 수 있으나 성인 중에서도 자녀를 가진 사람을 대상으로 실시하는 교육’이라고 하였다. 또 Fine(1988)은 부모교육을 부모역할의 여러 측면들에 대해 참가자들에게 정보, 자각 혹은 기술들을 가르칠 의도를 지닌 체계적이고 개념적인 기반을 가진 프로그램이라고 하였다. 자녀를 가정에서 올바르게 양육하고 지도하기 위한 부모교육의 필요성은 오래 전부터 강조되어 왔다(Fine, 1988). 최근 들어 부모교육은 저연령층의 아동에게도 확산된 따돌림(왕따), 인터넷(게임) 중독, 자살, 비행 등과 같은 심각한 문제의 예방과 지도의 측면에서 더욱 강조되고 있다. 그래서 앞으로 다가오는 미래세대를 위한 부모교육은 어떻게 이루어져야하는지에 대해서 필자는 제시하고자 한다.

Ⅱ.본론
대부분 많은 사람은 부모에 대하여 잘못된 신념을 가지고 있는 경우가 많다. 결혼을 한 부부일지라도 실제로 자녀가 생기기 전까지는 부모가 되는 것이 과연 어떤 것인지에 대하여 정확히 파악할 수 없기 때문에 대부분의 부부들이 사회적으로 인식되고 있는 부모기에 대한 잘못된 정보를 믿는다.

참고 자료

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