장애아동의 보육환경에 대한 고찰과 이에 대한 자신의 견해를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애아동 보육프로그램이란
2. 장애아동의 보육환경
1) 인적환경
2) 장애 영유아가 필요로 하는 물리적 환경
3) 장애아동 통합보육 운영방식
4) 가정과의 연계 및 협력
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애영유아들에 대한 조기중재 서비스의 제공은 아동의 발달에 구체적으로 크게 영향을 미치고 장애로 인한 부정적 영향이나 이차적인 문제발생을 예방 할 수 있으며, 장애영유아와 부모 간의 건강한 상호작용을 산출하고 사회경제적인 비용절감 등의 이점이 있다. 이러한 당위성에서 출발한 장애영유아들에 대한 보육 서비스는 “장애인 등에 대한 특수교육법(법률 제8483호)”과 “장애아동복지지원법(법률 제11009호)”등이 제정 고시되면서 상당한 변화가 예상됨과 동시에 그에 따른 관련 기관들의 변화가 요구된다. 따라서 본론에서는 장애아동의 보육환경에 대한 고찰과 이에 대한 자신의 견해를 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 장애아동 보육프로그램이란
영유아의 보육은 통합적으로 이루어지고 있지만 보육의 목적은 크게 보호적인 측면과 교육적인 측면으로 구분한다. 보호적인 측면은 건강과 영양, 안전 등을 고려하여 영유아가 잘 성장할 수 있도록 하며 교육적인 측면은 영유아들의 신체, 언어, 정서, 인지, 사회 영역에서 영유아들이 지니고 있는 잠재력을 최대로 발달시킬 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 한다.

참고자료

· 박재국 (2005). 장애유아통합교육. 서현사.
· 이소현 외 (2006). 특수아동교육. 학지사.
· 윤광보(2008). 개별화교육계획에 의한 교육과정 개별화 방안 연구. 이론과 실천.
· 정길정(2003). 장애유아 통합보육 프로그램에 대한 통합교사의 인식. 유아특수교육연구.