평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램을 하나 선택하여 가장 적절한 교육방법을 하나 제시하세요

최초 등록일
2018.03.31
최종 저작일
2017.05
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전체 평균93점(A학점)으로 평생교육사 2급 자격증 취득했습니다..^^

평생교육사 자격증 공부과정에서 작성한 과제로,, 나름대로 좋은점수 받았으니 참고하셔서 더 좋은 점수 받으세요. ^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램 선정

2. 대상 프로그램의 적절한 교육방법 제시
1) 강의법의 개념과 장단점 및 특징
2) 프로그램에 적합한 교육방법으로 강의법을 선택한 이유

3. 교육의 효과성 증대를 위한 통합교육방법 제시
1) 멘토의 개념
2) 교육의 효과를 높이기 위한 통합교육방법으로 ‘멘토’를 선택한 이유

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

변화하는 시대에 사회적으로 요구하는 지식수준이 높아지고 평균연령의 증가로 인한 고령화시대에 접어들면서 우리는 아이부터 노인에 이르기까지 꾸준한 교육의 필요성을 느끼게 됩니다. 따라서, 이러한 사회적 요구사항에 대응하기 위해서 우리는 ‘평생교육’이라는 단어를 자주 접하게 되고 원하는 목적을 달성하고자 교육에 참여하게 됩니다. 여기서, 우리가 교육에 참여할 때 가장 중요시 여기는 것이 무엇인지에 대해서 잠시 생각을 해보면 ‘내가 들이는 시간과 노력에 비해 만족할 만한 결과를 가져올 수 있나?’ 라는 질문에 대한 답이 아닐까 생각됩니다. 그리고 이 답은 해당 교육 프로그램의 교육방식에 지대한 영향을 받을 수 있을꺼라 생각됩니다.

따라서, 본 과제에서는 평생교육기관에서 운영하는 프로그램 중의 하나를 선택하고 그 프로그램의 교육방식에 대해서 자세히 알아보고 좀도 효율적인 학습을 위해서 가장 적절한 교육방법을 제시하고 이에 대한 본인의 의견을 기재해 보고자 합니다.

Ⅱ. 본론

국내의 수많은 평생교육기관에서는 문화예술, 인문교양, 직업능력향상, 학력보안 등의 다양한 분야의 프로그램을 운영하고 있습니다. 각 기관에서는 프로그램마다 가장 효율적인 학습을 위한 교육방법을 선택해서 운영하고 있는데요, 그 중 가장 많이 사용하고 있는 교육방법으로는 교수자 중심의 강의법이라고 할 수 있으며 경험 중심의 현장견학, 협동학습, 직소우수업, 코칭, 멘토 등의 학습의 내용과 목적에 따라 다른 교육방법을 채택하고 있습니다. 본 과제에서는 특정 평생교육기관의 프로그램에서 운영하고 있는 교육방법에 대해서 이야기 해보도록 하겠습니다.

참고 자료

스마트 시대의 교육방법 및 교육공학, 백영균 외 공저, 학지사, 2015
성인교육의 실천적 기초, 배을규, 학지사, 2006
다문화교육의 이해와 실천, 구정화 외 2명, 동문사, 2010
평생교육방법론, 최운실, 양서원, 2017
부평구노인복지관 홈페이지 (www.bpsenior.or.kr)

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