옛 성균관과 오늘날의 대학교 비교

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최초 등록일
2018.03.12
최종 저작일
2013.10
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소개글

옛 성균관과 오늘날의 대학교의 교육과 관련 시설, 생활 등에 대한 비교 분석자료입니다. A+ 자료입니다.

목차

1. 교육 부분 : 과정, 평가, 규제, 부정행위
2. 교육 이외 부분 : 시설, 재회, 생활

본문내용

1. 교육 부분

교육 과정 차이점
성균관
• 조선시대의 유일한 교육기관
• 목표
- 주자학적 교육이념에 맞는 인재를 양성 배출
• 자격요건 - 생원, 진사가 원칙
• 주요 교과목
- 대학, 논어, 맹자, 중용, 시경, 서경, 춘추, 예기, 역경
▶ 이 과목들을 유생들에게 배우게 함으로써 지배 이념을 내면화
오늘날의 대학교
• 대한민국의 대학은 다양
- 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 기술대학, 원격대학(방송대학 · 통신대학 · 사이버대학) 등 수백 여 개에 달함
• 목표
1. 올바른 사고 판단을 바탕으로 인류복지에 기여하는 인재를 육성 하는 것
2. 실천적 진리탐구를 통하여 세계적 안목을 갖춘 창의 도전의 인재 육성
3. 보편적 세계관을 바탕으로 국가와 민족의 공동체적 선(善)을 추구하는 지도력을 갖춘 인재를 육성
• 자격요건
1. 고등학교를 졸업하거나 고등학교 졸업과 동등한 학력이 있어야 함
2. 대학수학능력시험과 고등학교 내신 성적을 지표로 삼아 선발

교육 과정 공통점
성균관에 있는 유생들이 관료가 되기 위하여 필요한 과목들을 배우는 것과 우리가 각자의 꿈을 이루기 위하여 전공을 선택하여 듣는 것은 어쩌면 다를 것이 없다.

교육평가
성균관
• 원점제도
- 성균관 유생들은 식당에서 아침저녁으로 하루 두 번 출석체크를 하여 출석일수를 점수화- 근면함을 측정하는 것으로 과거의 당락을 결정짓기도 함
- 원점 획득이 과거 응시의 필수가 됨에 따라서 자연적으로 원점을 대리 서명하거나 숫자를 고치는 등의 부정행위도 발생
• 성적 평가 : 일고, 순고, 월고, 년고
• 우수자 3명만 문과 복시 시험 치를 수 있는 기회 제공
▶ 결과보다 과정을 중시하는 교육
오늘날의 대학교
• 출석
- 대학에서도 출석 확인을 하고 후에 출석 점수를 성적에 반영
- 성균관에서의 대리 서명 또한 대학의 대리 출석과 유사
• 성적 평가
- 중간고사와 기말고사 외에 발표, 토론, 퀴즈, 시험 등을 포함
- 일부 우수자만 취업 관련 시험을 치르게 하는 경우 없이 모두 동등

참고 자료

조선조 성균관교육과 유생문화/장재천
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