경희대학교 유럽문화의 이해 과제. 에라스무스 교육프로그램 자료

목차

1. 에라스무스란?
2. 에라스무스는 누구인가?
3. 에라스무스의 역사적 진화과정
4. 에라스무스의 특징
5. 에라스무스의 영향

본문내용

1. 에라스무스 프로그램이란?
유럽 국가들은 경제협력을 위해 1950년대에 European Commission(이하 EC)을 설립하였다. EC에서 처음 관심을 가졌던 교육분야는 직업훈련으로 교육을 고용과 연계시키는 것이 중요 이슈였다. 이에 1970년대에 고등교육이 처음 EC의 의제에 포함되었을 때에 선택된 첫 관심 영역은유럽 내의 대학생 이동프로그램이었다(Teichler, 1996). 즉 EC는 1976년 Joint Study 프로그램(JSP)을 만들고 1년까지의 학생교류를 실시하는 학과들의 network을 지원하였다. 하지만 JSP는 1986년에 폐지되었고 1987년 유럽 내 학생이동의 촉진을 목적으로 하는 에라스무스(Erasmus) 프로그램이 새로이 추진되었다
Erasmus 는 European Community Action Scheme for the Mobility of University Students 의 약자이다. 현재 4000개가 넘는 고등교육기관이 참여하고 있다. 유럽연합(EU)의 대학생 교환 프로그램인 '에라스무스'의 혜택을 받은 학생은 이미 300만명을 돌파했다. EU 집행위원회 발표에 따르면 에라스무스 프로그램이 시행된 1987년 이래 300만명의 대학생들이 외국에서 공부하거나 직업 훈련을 받을 기회를 얻었다.
2011-2012 학년도에만 25만명 이상의 대학생들이 교환 학생 프로그램에 참여했으며 4만6천명의 교수진 및 행정 직원들도 혜택을 받았다. 안드롤라 바실리우 EU 교육·문화 담당 집행위원은 "경제위기가 계속되고 청년 실업률이 치솟고 있는 상황에서 에라스무스 프로그램은 그 어느 때보다 중요하다. 대학을 개방함으로써 유럽 고등교육의 질을 높이는데 크게 기여하고 있다"고 논평하기도 했다. 에라스무스 프로그램에는 EU 28개국에 더해 아이슬란드, 리히텐슈타인, 노르웨이, 스위스, 터키 등도 참여하고 있다.

참고자료

· 최상덕 외(2009). 아시아 대학생 이동 프로그램 : Campus Asia 설계 연구. 한국교육개발원.
· 변기용 외(2013). 한중일 CAMPUS Asia 사업 확대 및 정교화 방안연구. 교육과학기술부
· 정일환, 이영호, & 김정희. (2014). CAMPUS Asia 시범사업의 추진과정과 운영실태 분석. 교육정치학연구, 21(1), 101-125.
· 신현석, 김희연, 전재은, & 강민수. (2015). CAMPUS Asia 사업의 참여성과 분석. 비교교육연구, 25, 265-291.
· 신현석 외3명.CAMPUS Asia 사업의 참여성과 분석. 비교교육연구.2015, Vol.25, No.4, pp.265-291