보육교사론)일일주제에 따른 건강교육계획안작성

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본문내용

일일주제
깨끗하게 씻기

교육목표
·씻는 것이 중요하다는 것을 안다.
·올바른 씻기 방법을 안다.

활동내용
9:00~9:10
등원 및 놀이 계획
신발과 가방 등 소지품을 사물함에 바르게 정리하도록 돕는다.
-유아들과 인사를 나누며 기분이나 건강상태를 살핀다.
-오늘의 날짜와 날씨를 알아본다.
-오늘 하루 일과를 알아보고 새로운 자유선택활동을 선택한다.
c: 선생님, 안녕하세요.
-좋아요./ 머리가 아파요.

9:10~10:10
자유선택 활동
[쌓기영역] 미용실 구성하기
미용실에 가본 경험에 대해 이야기를 나눈다.
그 토대로 여러 가지 블록을 이용하여 미용실을 구성한다.
t:미용실에 무엇이 필요할까?
-문이 어디에 있나요?

[역할영역]미용실 놀이
미용실에 가본 경험을 떠올려 본다.
경험을 친구들과 이야기를 나누낟.
극 놀이로 표현한다.
t:사장님, 머리 잘라주세요.
-친구 머리 무슨 색으로 염색하고 있나요?
-파마도 하나요?

[언어영역]‘씻기’ 동시 짓기
씻기에 대한 경험을 이야기 나눈다.
‘씻기’를 주제로 동시를 지어 읊어본다..
-씻기 하면 무슨 생각나요?
-왜 씻어야 할까요?
-씻으면 어떤 느낌이 들어요?
[수조작영역] 내 손을 깨끗이 해요.
손씻기 송을 부르며 손을 깨끗이 씻는 방법을 회상한다.
활동자료를 살펴본다.(손 퍼즐판, 주사위, 바구니)
활동 방법을 소개한다.
t:깨끗한 손과 더러운 손을 구별해서 퍼즐을 이용해 게임을 하면 되어요.
활동한 자료를 정리하는 방법에 대해 이야기한다.

[과학영역] 비오는 날에는 더 조심해야해!
비 오는 날 안전에 대해 알아본다.
활동방법을 알아보고 활동한다.
물을 뿌린 유리병의 사람과 물을 뿌리지 않은 유리병의 사람이 어떻게 보이는지 차이점을 이야기 한다.
t:어떤 차이가 있나요?
왜 그런지 이유를 말해본다.
-왜 그러는 것 같나요?
비가 오는 날의 교통안전을 위한 주의점에 대해 생각해 보도록 한다.
-앞으로 주의해야겠지요?
그러면 어떻게 해야 안전할까요?

[미술영역]나만의 목욕 용품
평소 목욕할 때 어떤 용품을 사용하는지 이야기를 나눈다.

참고자료

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