만5세 유아관찰일지 4월 20명 분량 해석및 평가있음

목차

없음

본문내용

신체운동
ㆍ건강
(관찰날짜:4/20) 책을 읽다가 갑자기 바닥에 드러눕더니 역기를 드는 시늉을 하고, 팔을 굽혀 아령을 드는 흉내를 냄. 친구가 묻자 “응, 나는 지금 운동하는 거야.”라고 대답함.
신체의 각 부분의 특성을 이해하고 움직임을 표현할 수 있으며 신체 건강을 유지하기 위해서 적절한 운동이 필요함을 알고 있음.

<중 략>

의사소통
(관찰날짜:4/4) 친구가 간식을 먹는 범준이에게 “아직도 간식 먹고 있어?”라고 묻자 “응. 왜냐하면 나는 달팽이처럼 느리니까!”라고 대답함.
비유적인 표현을 사용하여 자신의 생각과 느낌에 대해 적절한 문장으로 표현할 수 있움.

<중 략>

사회관계
(관찰날짜:4/13) 아파서 휴식영역에 누워있는 친구에게 다가가서 “얼른 얼른 나아라!”하고 외치고 미술영역에서 편지를 써서 친구에게 보여줌.
다른 사람의 감정이나 느낌에 대해 이해하려는 자세가 돋보이고 배려하는 행동을 할 수 있음.

<중 략>

예술경험
(관찰날짜:4/11) 미술시간 봄나들이 한 경험을 그려보기로 하자 주말에 다녀온 벚꽃놀이의 경험을 이야기 해주며 그림으로 표현함.
자신의 경험을 떠올려 그림을 통해 적절하게 표현할 수 있음.

<중 략>

자연탐구
(관찰날짜:4/18) 등원인사를 나누며 “아침에 택시를 타고 어린이집에 오다가 데이지 꽃이랑 팬지꽃을 봤어요!”라고 이야기함.
자연 환경의 변화에 대해 관심을 가지고 적극적인 자세로 탐색하는 자세를 지님.

<중 략>

신체운동
ㆍ건강
(관찰날짜:4/10) 안전 교육 시간, 영양소에 대해 이야기 나누며 우리 몸에 필요한 영양소에는비타민, 식이섬유가 있다고 발표함.
건강을 유지하기 위해 영양의 중요성에 대해 알고 있으며 바른 식생활에 중요성에 대해 인식하고 있음.

<중 략>

사회관계
(관찰날짜:4/25) 오전 자유선택활동을 마무리하며 교구 정리를 하고 있음. 은재가 정리하다가 교사에게 다가와서 “선생님 저 만들기 덜했어요. 밥 먹고 나서 교구활동시간에 만들기 마저 할 거에요.”라고 말함.
스스로 할 수 있는 일을 계획하여 책임감을 갖고 끝까지 최선을 다하는 태도를 가지고 있음.

참고 자료

없음