유아기의 중요성을 영역별로 나누어서 설명하고, 유아기 아동을 위한 부모와 교사의 바람직한 역할에 대하여 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론, 유아교육의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 수학과 관련한 발달
2. 언어발달
3. 영양문제
4. 부모와 교사는 놀이를 통해서 아동을 교육시켜야 한다.

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론, 유아교육의 중요성
1) 철학적 측면에서의 중요성
아동기는 성인기와 구별되며, 고유한 시기라는 인식과 함께 아동교육에 대한 현대적 개념이 정립 된 것은 르네상스 시대의 계몽주의 사상과 함께 시작되었다. 코메니우스, 로크, 루소 등은 아동의 본성과 교육, 양육에 대한 개념을 통해 현대적인 아동관 형성에 영향을 주었다. 유아교육의 중요성 및 필요성을 강조하였다.
루소는 어린이 속에서 자연 그대로의 속성을 발견하고 아동의 발달 특징을 세밀히 관찰하여 각 단계에 적합한 교육의 내용과 방법을 제안하였다. 이러한 근대의 유아에 대한 인식들은 유아의 독특한 특성이나 욕구에 기초한 유아교육의 필요성에 대한 철학적 근거를 제공하고 있다고 할 수 있다.
2) 발달적 측면에서의 중요성
일정한 시기에 반드시 수행해야 하는 발달과업이 있다고 보고 이러한 과정을 그 시기에 수행하지 않으면 그 손상이 누적되며, 이후 그 손상을 치유하기가 어렵거나 불가능하다고 하였다. 유아기에 반드시 학습해야 할 신뢰감이나 자율성, 주도성, 언어능력 등을 적기에 학습해야 한다는 의미에서 유아교육의 중요성을 강조하였다.

Ⅱ. 본론
인간은 끊임없이 발달하고 퇴행한다. 아동의 발달은 급진적이다. 아동의 발달을 이해하지 못하면 부적절한 양육태도를 취하게 되는 것이다. 아이의 발달은 일상생활에서 유능감이 많이 키워져야 한다. 시기별 발달과업을 알고 잘 수행 하는 것이 부모의 올바른 양육태도이다. 인간의 가장 중요한 발달 요소들이 아동기에 집중되어 있다.

1. 수학과 관련한 발달
수세기 발달은 유아가 2,3세에 획득하기 시작하는 문화적 도구이지만 이 도구는 쉽게 내면화 되지 않으며 이전의 수학적 지식을 토대로 하여 구성되어진다. 유아는 수 이름의 순서를 말하는 것을 배우고 일상생활 속에서 ‘어느 것이 더 많아’, ‘누가 먼저 가지고 있었니’ 등의 발문을 통해 수학적 사고를 하도록 격려해 준다.

참고자료

· 방인옥, 신혜영, 원중연, 고문숙외 8명, 유아교육개론 2008
· 심성경, 조순옥, 이정숙, 이춘자, 이선경, 이효숙, 유아교육개론, 창지사, 2009
· 이영자, 이기숙, 이정욱, 유아교수․학습방법, 창지사, 1999