[아동미술] 아동기는 미술 활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동 미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오

소개

[아동미술] 아동기는 미술 활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동 미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기 미술이란
2. 아동기 미술의 특징
3. 아동 미술의 출발점
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동들은 본능적으로 만들고 꾸미고 그리는 활동을 통해서 끊임없이 무엇인가 표현하려는 욕구가 있다. 특히 아동들은 오감을 통해서 들어온 다양한 정보를 토대로 느낀 감정을 창의적으로 표현하고자 하는 욕구가 강하다. 이러한 표현을 통해서 자신과 주변사람들에게 의사소통을 하고 친해지려 한다. 이런 의미에서 본다면 아동의 미술활동은 어른의 미술활동과 그 의미가 다르다. 유아들은 자신의 작품을 타인에게 보이려는 목적이 아니라 자신의 감정과 생각 및 경험을 표현하려는 그 자체로 중요한 것이다. 따라서 본론에서는 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동 미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기 미술이란
아동에 있어 미술활동이란 표현활동에서 최초의 창의적인 작업이며, 자신의 상상을 현실적으로 나타내는 작업들이기 때문에 그 의의가 매우 크다고 할 수 있다. 미술교육의 궁극적인 목적은 풍부한 인간성을 바탕으로 한 미적인간으로 만드는 것이다. 인간성을 풍부하게 하기 위해서는 미적 감각과 가치를 지각하고 표현하는 미술 경험에서 아동의 인격적 발달에 유익한 본질을 선택하여 그것을 교육의 지표로 삼는 것이다.

참고자료

· 양경희(2003). 열린 아동미술교육. 학지사.
· 백장현(2004). 창의적 표현활동을 통한 심상표현 미술의 이해.
· 조민주(2003). 미술교육에 있어서 창의성 미개발 연구. 우석대학교 석사 학위논문
· 최수연(2006). 미술교육이 아동정서 발달에 미치는 영향요인. 관동대교육대학원 석사학위논문.