11월 관찰일지 만3세

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없음

본문내용

관찰내용

쌓 기
아궁이 사진을 보며 관심을 갖고 본다. 교사가 아궁이에 대해 설명을 해주자 블록을 사진을 보며 아궁이를 만들어 완성하고 “나 아궁이 만들었어요” 라고 말하며 교사에게 보여준다.

역 할
동물이 나오는 민화에 대해 살펴보며 “난 강아지 좋아해”라고 좋아하는 동물을 이야기 하였으며 강아지 모자를 쓰며 강아지 흉내를 내며 놀이하는 모습이 보였다.

조 형
전통놀이가 프린트된 종이를 들고 콜라주 활동을 한다. 풀이 필요한 것을 알고 “어 풀이 필요하다”라고 말하며 풀을 찾아 뚜껑을 열고 콜라주 활동을 하며 활동지를 완성하는 모습이 보였다.

언 어
전통 생활도구 쓰기 활동을 하고 있는 친구들의 주위를 맴돌아 다닌다. 교사가 “같이 할까?”라고 말하자 자리에 앉아 색연필을 집어든다. 연필을 바르게 쥘 수 있도록 잡아주자 전통생활도구 그림위에 끼적인다.

수‧조작
모음판에 있는 전통놀이를 하는 사람의 모습을 살펴보며 “윷놀이” “제기차기”라고 말하는 모습이 보였으며 전통놀이도구를 찾아 모음판에 붙여 보며 전통놀이 명칭을 이야기 하며 놀이하였다.

음 률
음률영역에 있는 북을 탐색하며 북을 자유롭게 연주하는 모습이 보였으며 교사가 리듬에 맞춰 북을 연주하자 교사를 따라 리듬을 쳐 보는 모습도 보였다.

과 학
교실에 다육이를 키우던 것이 죽어서 다시 가져다 놓았는데 다육이를 보며 “어 어디갔지?”라며 말한다. 활동시 다육이를 관찰을 하곤 했었는 자신이 관찰하던 것이 사라지자 어디로 갔는지 호기심을 보이며 새로운 것에도 흥미를 가진다.

실외활동
친구들이 사방치기 하는 모습을 보고있다가 자신의 차례가 되어 출발점에 서게 한다. 공을 던지며 “육”하고 수를 읽으며 두발과 한발로 뛰며 활동을 한다.

사회/정서
간식시간이 되어서 한참을 불러도 자리에서 일어나지 않는다. 교사가 “안 먹을 거야?”라고 가까이 다가가자 “쉬”라고 대답한다. “어디에?”라고 물으니 바닥을 가리키며 “여기”라고 하며 “화장실에서 쉬해요”라고 말한다.

참고자료

· 없음