루소의 에밀

목차

1. 루소의 에밀

2. 내용 요약
1) 유아기
2) 아동기
3) 소년기
4) 청년기
5) 성인기

3. 마치며

본문내용

에밀은 루소의 교육철학을 담고 있다고 할 수 있다. 「에밀」은 루소가 그의 인간관과 문명비판을 가장 집약적으로 전개함과 동시에 그의 내부의 첨예한 사상가적인 통찰과 상상력과 감정이 풍부한 시민적인 소양의 양면을 잘 나타내고 있는 것 같다. 「에밀」은 작품전체가 5부로 구성되어 있는데 ‘에밀’이라는 이름을 가진 한 남자아이의 성장발달 단계에 따라 탄생부터 청년기에 이르기까지의 기간을 다섯 단계로 나누어 교육하고 있다. 그리하여 각 단계에 적합한 루소의 교육이론이 제시되어 있다.

<제 1부 유아기>
출생에서 5세까지의 교육에 대하여 논하고 있으며, 어린아이의 감각을 통한 경험들이 그의 사고의 원료가 된다는 것을 강조하고 있다. 그러므로 그런 경험들은 순서에 맞추어 아이들에게 제공되어야한다고 쓰고 있다.
이 시기에서는 우선적으로 신체 발육이 중요하다고 나왔다. 그러나 양육방법은 자연 질서를 따라야 함을 강조하고 있다.

<제 2부 아동기>
5세에서 12세까지의 교육에 대하여 논하고 있으며, 이 시기 동안의 오감의 기능을 충분히 개발해야 됨과 자연에 의한 교육을 강조하고 있다.

참고 자료

없음