한국어교육 교수학습지도안

*지*
최초 등록일
2017.12.09
최종 저작일
2017.04
4페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

목차

없음

본문내용

자연스러운 주제 도입
학생들과 인사를 나누며 학생들이 편안하게 학습할 수 있는 분위기를 만들어 준다
“여러분, 잘 지냈어요?”
“날씨가 많이 덥죠?”
전 수업 때 배운 평서형 표현을 복습한다
“여러분 저희가 저번 시간에 무엇을 배웠죠?”
“맞아요, 꾸띠 씨는 어떤 색을 좋아해요?”
오늘 배울 내용인 여가 활동과 관련된 질문을 통해 자연스럽게 주제를 도입한다.
“여러분은 쉬는 날에 무엇을 하면서 시간을 보내요?”
“카나 씨는 쉬는 날에 축구를 하면서 시간을 보내는 군요? 그럼 교재의 사람들은 쉬는 날 무엇을 하면서 시간을 보내는지 한번 들어볼까요?”
선생님과 인사를 나누며 긴장을 풀고 학습 할 준비를 한다
“네, 저는 잘 지냈어요. 선생님께서도 잘 지내셨어요?”
“네. 날씨가 너무 더워요”
저번 시간에 배운 평서형을 활용하여 교사의 질문에 대답한다.
“‘-해요’ 표현에 대해서 배웠어요”
“저는 파란색을 좋아해요”
“저는 쉬는 날에 드라마를 보면서 시간을 보내요”

참고 자료

없음
*지*
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
한국어교육 교수학습지도안