만1세 발달과 교사의 역할을 기술하고 본인이 보육교사를 희망하는 이유를 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 1세 발달 특징
2. 교사의 역할
3. 보육교사를 희망하는 이유
4. 아동학대와 관련하여 보육교사의 부정적 이미지, 개선방안
5. 개인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 만 1세 발달과 교사의 역할을 기술하고 본인이 보육교사를 희망하는 이유에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 만 1세 발달 특징
출생 후 1년 까지는 수의근육이 완전히 발달되지 않아서 신체운동을 하면 쉽게 피곤해지나 회복력은 빠르다. 출생 후 2년경에는 근육이 더욱 발달하며, 근육발달이 뇌 발달과 연합되어 자발적인 운동이 증가한다.
영아기의 운동발달은 신경조직의 성숙과 병행하여 이루어지는 만큼 정상적인 운동발달은 뇌신경조직의 정상성을 나타내 주는 중요한 지표가 된다.
영아기에는 자신의 몸을 움직여서 이동하는 이행운동 발달이 급격하게 진행되어 2세경에는 안정된 자세로 걸을 수 있고, 달리기, 깡충뛰기가 가능하며, 한 다리씩 모으면서 계단을 오르내린다.
영아기 동안에는 눈과 손의 협응도 발달하게 된다. 영아기때 발달하는 협응기술은 물체에 손 뻗치기,움켜 쥐기, 잡기, 옷 벗기 등을 들 수 있다. 2세에는 혼자서 숟가락으로 밥을 먹을 수 있게 된다.

참고자료

· 1. 문혁준, 서소정, 신혜원, 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
· 2. 강문희, 장연집, 문미옥외 2명, 아동학의 이해, 양서원, 2003
· 3. mbn, 인천 어린이집, 보육교사의 아동학대…처벌 수위 알아보니 5년 이하 징역 ‘일반 학대보다 엄중 처벌’, 2015.01.14.