[교육평가]평가는 어떻게 활용되어야 하는가 레포트

소개

교육평가 때 제출한 과제입니다.
이 과목 시험이 중간 기말 모두 굉장히 쉽게 출제되었고, 해당 과제가 퍼센트가 컸기 때문에 이 과제로 갈리는 과목이었는데, 이 레포트 덕분에 A+를 받을 수 있었습니다.
교육평가 뿐만 아니라 철학이나 다른 교육학 과목 과제에 충분히 활용할 수 있습니다.

목차

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본문내용

평가에는 학생평가 외에도 학교평가, 교사평가 등 많은 종류가 있다. 하지만 중고등학교를 포함해 현재 대학생이 되어서도 나에게 일단 평가란 시험이고, 시험이란 나의 등급을 결정짓는 일로 생각되어 왔다. 여기서 등급이란 가치를 나타낸다. 혹자가 말한 ‘노동시장에 나를 팔기 위해 피켓을 들어야 하는데 피켓에 적을 말을 만들기 위한 것’이기도 하다. 때문에 고등학생 때 내 좌우명은 ‘내 가치를 높여라’였다. 결국 좋은 등급을 받기 위해 열심히 공부하자라는 것이다. 가치를 높이기 위해서는 오직 등급만이 중요했고 과정은 어찌되었건 상관없었다. 할 수만 있다면 반칙을 해서라도 좋은 성적을 받고 싶었다. 그것이 내 가치이고 권력이라고 생각되었기 때문이다. 안타깝게도 많은 학생들이 나와 비슷한 생각을 가지고 있는 듯하다. 시험 때가 되면 모두들 도서관에 몰려들어 밤늦게까지 공부를 하고, 시험장에 들어가기 전까지 요약본을 들고서 놓지 않는다. 심지어는 컨닝을 준비하기도 한다.

참고자료

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