아동의 성역할 사회화에 영향을 미치는 요인(가족, 학교, 대중매체가 아동의 성역할발달에 미치는 영향)

목차

I. 가족의 영향

II. 학교의 영향

III. 대중매체의 영향
1. TV의 영향
1) TV 만화
2) 공격성과 TV의 폭력
3) 컴퓨터 게임과 공격성
2. 동화 속의 주인공들

본문내용

아동의 가족과 또래집단, 학교 그리고 대중매체들이 아동의 성역할 사회화(gender socialization)에 영향을 주는 중요한 요인들이다.

I. 가족의 영향
부모는 아동의 성역할 사회화에 중요한 역할을 한다. 아들과 딸에 대한 부모의 차이나는 사회화를 연구한 결과들을 통합 분석한 결과에서도(Lytton & Romney, 1991) 부모는 자녀들에게 성유형화된 활동을 격려하고(d = 0.43) 딸보다는 아들에게 신체적 처벌을 더 많이 사용하는 것으로 확인되었다. 특히 아버지들은 장난감을 선택하거나 가정에서의 활동을 할당할 때 아들과 딸을 엄격하게 구분한다. 소녀들에게는 주로 가사일이나 아동양육을 돕는 역할이 할당되고 소년들에게는 주로 심부름이나 옥외공간의 정리정돈 혹은 가사용품의 수선과 같은 일이 할당된다.
아들과 딸에게 서로 다른 과제를 할당하는 것은 어느 문화에서나 발견되는 보편적인 현상이다. 한국과 같은 동양문화권에서는 물론 서양 문화권에서도 딸은 어머니를 돕거나 대신하는 반면, 아들은 아버지를 돕거나 대신하는 역할을 한다.9-11세 아동을 포함하는 오스트레일리아의 가족을 연구한 번즈와 호멜(Burns & Homel, 1989)은 소년의 79%와 소녀의 33%가 모형 비행기를 조립하고 소년의 71%와 소녀의 23%가 자전거나 그들이 갖는 물건을 수선한다는 것을 발견하였다. 이와 같은 남녀 아동의 차이나는 경험은 아동의 기술발달에 차이를 가져 오고 성장한 후에 상이한 능력을 갖도록 한다.
아들과 딸에 대한 과제할당의 차이는 가족 내의 형제자매의 존재에 의해서도 영향을 받는다. 아들과 딸이 모두 있는 가정에서는 성별에 따라 상이한 과제가 할당되지만, 자녀들의 성이 동일할 때는 성별에 따른 할당은 불가능하다. 아들만 있는 가정의 남아들은 때때로 가사 일을 도울 수 있고, 딸만 있는 가정은 여아들에게 전통적인 남성의 일을 할당하지 않을 수 없다.
그 증거로서 독자이거나 자매만을 갖는 여성들이 형제자매를 갖는 여성들보다 남성적 활동을 더 좋아하고 전형적인 남성 직업에서 성공할 가능성이 더 많았다(Burns & Homel 1989).

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003