언어지도 교수법 중에서 총체적 접근법을 활용하여 유아들이 언어를 즐겁게 학습할 수 있 는 방안을 마련하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 총체적 접근법, 언어교육
2. 영유아기에 언어지도의 중요성
3. 유아들이 언어를 즐겁게 학습할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 영아의 사회․정서발달은 물론 학습을 촉진하는 도구로 사용되며, 영아들은 언어를 통해 적극적으로 주변을 이해하고 자신의 생각을 표현하며 주변을 통제할 수 있다.
따라서 언어발달은 영아기에 획득해야 하는 중요한 발달과업임과 동시에 영아기는 언어발달의 결정적 시기라고 할 수 있다. 그러므로 언어발달이 폭발적으로 일어나는 출생에서 두 돌 사이의 영아기는 언어적 상호작용이 활발히 일어날 수 있는 물리적, 인적 환경이 중요한 시기이다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론
영아가 말하기를 배우고 언어를 이해하려면 어휘를 습득해야 한다. 최소한 소리 패턴을 인식하고 이에 적절한 의미를 부여할 수 있어야 한다.
소리 패턴을 기억하고 연결된 단어들에서 각각의 단어를 변별할 수 있어야 한다. 맥락상 자주 사용하는 ‘맘마’와 같이 자주 쓰이는 단어가 다른 단어와 사용되는 경우 이것이 다른 단어와 구분지어 파악하는 소리 패턴으로 인식되어 진다.

참고자료

· 정남미, 유아언어교육, 창지사, 2005
· 조정숙, 유향선, 김은심, 유아 언어교육의 이론과 실제, 파란마음, 2007