조작적 조건형성 실험

최초 등록일
2017.10.16
최종 저작일
2017.10
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목차

1. 대응적 행동과 조작적 행동
2. 강화유관성

본문내용

Skinner는 체계적으로 행동을 관찰하고 행동을 둘러싼 환경 변인을 조작함으로써 학습 법칙을 발견하려고 시도하였다. 그는 학습을 일정한 기간 동안 유기체를 관찰함으로써 확인될 수 있는 다소 영속적인 행동의 변화로 정의하였다. 가령, 어떤 회사의 중견간부가 하루에 한 번씩 회사내의 인터넷에 접속한다고 가정하자. 시간이 지나면서 전자메일을 30분마다 한 번씩 화인할 정도로 빈도가증가한다. 이러한 행동의 관찰로부터 그 간부는 규칙적으로 전자베일에 접속하는 것을 학습하였다고 말할 수 있다.

1. 대응적 행동과 조작적 행동
Skinner는 행동을 대응적 행동과 조작적 행동의 두 유형으로 분류하고, 후자의 행동에 관심을 두었다. 대응적 행동(respondent behavior)은, Pavlov의 유명한 고전적 조건형성 실험에서 연구된 것인데, 자극에 대한 반응으로써 생리적으로 유발된 행동이다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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