[놀이지도] 놀이가 유아에 미치는 영향과 놀이발달을 도울 수 있는 교육환경에 대한 자신의 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이가 유아에 미치는 영향
1) 신체발달에 대한 가치
2) 사회성 발달에 대한 가치
3) 인지발달에 대한 가치
4) 언어발달에 대한 가치
5) 정서발달에 대한 가치
6) 창의성발달에 대한 가치
2. 놀이발달을 도울 수 있는 교육환경
1) 유아 놀이 환경의 기본적인 형태 구성
2) 유아는 실내 놀이 환경
3) 가정환경
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이와 교육의 관계를 아무리 강조해도 유아교육 현장에서 실천되지 않으면 의미가 없다. 놀이 활동이 보다 교육적이고 가치 있는 활동이 되기 위해서는 교사에 의한 체계적인 환경의 제공과 효율적인 놀이지도가 필요하다. 놀이의 주인은 유아이므로 놀이에 참여한 유아의 내적 동기와 만족, 즐거움을 중시하며, 유아의 의도와 속도에 맞추어 적절한 시기에 적절한 방법으로 놀이지도를 하도록 한다. 따라서 본론에서는 놀이가 유아에 미치는 영향과 놀이발달을 도울 수 있는 교육환경에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이가 유아에 미치는 영향
1) 신체발달에 대한 가치
놀이를 통한 신체발달의 측면을 보면 유아는 놀이를 통해 기본운동 능력이 발달된다는 주장으로 Hurlock(1978)에 의하면 ‘유아기는 기본적인 운동능력 기술의 이상적인 시기이며 이 시기의 유아는 신체가유연하여 새로운 기술을 갈등 없이 받아들이는 이상적인 시기일 뿐아니라 모험심이 많아 새로운 동작을 시도해 보려는 열의가 대단한 시기’라고 하였다. 신체발달을 돕기 위해서는 조직적 또는 비조직적 놀이 활동의 기회를 제공하여야 하는데 유아는 여러 가지 신체적 놀이 활동에 자발적으로 참여함으로써 신체의 건전한 발달은 물론 적응 능력의 발달에 까지 영향을 받는다고 할 수 있다.

2) 사회성 발달에 대한 가치
놀이 활동 중 집단을 형성한 놀이를 통해서 유아는 협동심을 배우고 상호 기대되는 역할을 수행함으로써 자기중심적인 언행에서 탈피하여 사회성을 발달시킨다. 유아가 점차 성장하여 친구들과 놀이할 기회가 많아지면 사회적 능력은 더욱 발달한다. 놀이 중에서 가작화 요소가 내포되는 사회극 놀이나 역할놀이가 유아의 사회성 발달을 촉진한다.

3) 인지발달에 대한 가치
Bruner, Inhelder와 Piaget는 유아는 놀이를 통하여 환경적 모든 사상을 적합한 표현방식에 의하여 습득하게 되며, 이러한 경험은 새로운 경험을 할 수 있는 정보체계를 형성하게 된다고 하였다.

참고자료

· 이숙재(2005). 유아놀이활동. 창지사.
· 박찬옥 외(2004). 유아놀이 지도. 학문사.
· 박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
· 신은수 외(2006). 놀이와 유아교육. 학지사.