[아동관찰및행동연구] 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 보고서를 제출하세요

소개

[아동관찰및행동연구] 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 보고서를 제출하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감과 유아놀이
2. 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성 및 관찰 내용분석 기준
3. 교사라면 아동관찰결과를 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성에 적용하는 방법
1) 언어 영역
2) 책보기 영역
3) 수학 조작놀이 영역
4) 과학 영역
5) 컴퓨터 영역
6) 조형 영역
7) 역할놀이 영역
8) 쌓기놀이 영역
9) 음률 영역
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아가 다방면으로 적절한 자극을 받으며 충분한 의사소통을 할 수 있는 기회는 놀이로써 많이 주어지게 된다. 유아의 삶 대부분이 놀이로 이루어졌으며, 유아가 놀이를 통해 자신을 둘러싼 세계와 상호작용을 하면서, 세계를 이해하고 스스로 성장시키기 때문이다. 태어남과 동시에 본능적으로 경험하게 되는 놀이로 유아는 많은 것을 경험하고 체득하게 된다. 이러한 유아의 놀이가 창의성을 신장시키는 장이 되기 위해선 적절한 환경과 교구, 매체가 제공되어져야 할 것이다. 따라서 본론에서는 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감과 유아놀이
유아의 놀이를 생각하면 반드시 놀잇감을 상기하게 된다. 그것은 놀이가 여러 종류의 놀잇감과 밀접하게 연관되어 이루어지기 때문에 놀잇감은 유아의 놀이세계에 매우 중요한 역할을 한다. 유아는 놀이 활동에서 놀잇감을 다양한 방법으로 조작하게 된다. 이러한 놀이와 놀잇감의 상호작용에서 중요한 점은 놀이과정에 발생되는 물리적 경험이다. 놀잇감은 놀이의 자원이 되며 놀이 활동 또는 유아와 유아의 상호작용의 매개체가 되어 놀이를 고무시킨다. 이런 의미에서 놀잇감은 유아의 놀이 활동을 자극함으로써 유아의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미치게 된다.

이와 같이 유아의 놀이가 놀잇감에 의해 영향을 받는다는 인식에 따라 놀잇감의 어떤 측면이 유아의 놀이 활동에 작용하는가라는 문제의 해답을 얻기 위하여 지금까지 많은 연구가 이루어졌다.

놀잇감의 종류와 놀이 행동의 관계를 분석한 초창기의 연구가로 Alstyne가 있다. Alstyne는 1932년 어린이 112명을 대상으로 25가지 놀잇감에 대한 어린이의 반응을 관찰하였다. 놀잇감 중에서 장난감 접시, 블록, 인형, 수레, 전화기 등은 어린이의 대화를 촉진시켰으며, 아울러 협동심도 고취했다고 한다.

참고자료

· 박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
· 이숙재(2006). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
· 정금자(2001). 유아놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
· 문명순(2011). 유아 자연놀이에 관한 참여관찰 연구. 경성대학교 일반대학원박사학위 논문.