기억과정(감각기억, 단기기억, 작업기억, 장기기억)

목차

I. 감각기억

II. 단기기억

III. 단기기억의 새로운 관점 : 작업기억

IV. 장기기억

V. 정보의 저장

VI. 기억정리

VII. 이중구조이론의 증거
1. 자유회상의 계열위치효과
2. 차별 부호화
3. 기억장애에서 차이
4. 기억의 다른 관점 - 처리깊이 설명

참고문헌

본문내용

기억과 같은 고등정신과정을 어떻게 연구할 수 있을까? 한 가지 방법은 마치 컴퓨터가 정보를 처리하듯이 인간이 정보를 처리할 것이라고 가정하고 연구하는 것이다. 컴퓨터에서는 키보드나 마우스를 통하여 정보가 입력된다. 그러면 그 정보가 램에 저장되고 연산법칙에 따라 CPU에서 계산이 이루어지고 계산된 내용은 디스크에 저장된다. 그리고 프린터나 모니터를 통하여 인출된다.
인간의 복잡한 기억현상을 컴퓨터가 정보를 처리하는 과정에 비유해서 이해하고자 하는 접근법을 정보처리 패러다임이라고 한다. 기억연구는 컴퓨터의 발달과 밀접한 관련이 있다.
어떤 정보는 잠시 기억되었다가 사라지고 어떤 정보는 오랫동안 우리의 기억 속에 남아 있다. 이처럼 기억의 다른 상태를 어떻게 이해할 수 있을까? 한 가지 접근방법은 정보처리의 깊이로 이런 상태를 설명하는 것이다. 깊게 처리된 정보는 오랫동안 기억되고 얕게 처리된 정보는 곧바로 사라진다는 것이다.
비유적으로 설명하면, 깊게 처리된 정보는 기억흔적을 선명하게 남겨서 오랫동안 기억되는 반면 얕게 처리된 정보는 흔적이 선명하지 않아 곧바로 사라진다고 표현할 수 있다.
다른 한 가지는 구조적 접근으로 정보가 일련의 단계를 거쳐 처리되듯이 기억현상을 설명하는 것이다. 이 접근은 기억을 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 나누고, 감각기억과 단기기억은 곧바로 사라지는 반면, 장기기억은 오랫동안 기억된다고 주장한다. 이 이론을 기억의 이중구조이론, 혹은 단계이론이라고 한다.
단계이론에 의하면, 잠시 저장되었다가 즉시 사라지는 정보가 있다. 이러한 정보의 유지 상태를 감각기억이라고 한다. 감각기억은 상당수의 정보가 일시적으로 감각상에 맺히는 기억이다. 그 중에 일부 정보가 선택되어 처리가 계속된다. 선택된 정보는 단기기억으로 들어가는데 여기에서 정보의 조작, 인출이 이루어진다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003