유아기 언어발달(유아의 어휘력과 문법발달, 유아기 언어의 특징)

merida
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2017.09.12
최종 저작일
2017.09
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

I. 어휘력과 문법의 발달

II. 유아기 언어의 특징
1. 자기중심적 언어
2. 확인부가 의문문
3. 과잉조정현상과 과잉일반화현상

참고문헌

본문내용

유아기는 언어발달이 활발히 진행되어 문법에 대한 규칙을 이해하고 적용하는 것이 가능하다. 또한 언어를 통해 타인과 상호작용하고 새로운 정보를 서로 교환하고 자신들이 바라는 바를 표현하고 타인의 행동을 통제하며 자신의 독특한 견해, 감정 태도를 나타낸다.

I. 어휘력과 문법의 발달
유아 초기에는 사용하는 단어의 수가 200~300개 정도이던 것이 4세에는 1,500~1,600개, 5~6세에는 2,600개 단어, 유아기말까지 보통 10,000단어 정도로 수가
급증한다. 이와 같이 단어수가 급증하는 것은 유아의 인지적 성숙으로 인해 사물을 범주화할 수 있는 능력이 발달하는 것과 관련이 있다(Goldfield & Reznick, 1990).
유아기 동안 문법도 상당히 발달한다. 3세말이 될 무렵에는 기본적인 문법구조를 습득해간다. 그러나 문장의 길이는 짧고 단순하며 문법적으로 틀리는 경우도 있다. 4-5세 유아들은 4-5개 단어로 된 문장을 구사하고 접속사 또는 절을 포함한 복문을 사용하며, 의문문도 사용할 수 있게 된다. 5세 이후에는 수동태의 문장과 능동태의 문장을 사용하기 시작하지만 복잡한 문장의 경우도 종종 발생된다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
merida
판매자 유형Diamond개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
  • 프레시홍-홍어
  •  '가슴이 떨리는 건 너 때문' 시사회 초대 이벤트
  • 릴레이이벤트
유아기 언어발달(유아의 어휘력과 문법발달, 유아기 언어의 특징)