[청소년복지] 청소년 여가활동의 실태를 파악한 후 여가활동 활성화방안을 세 가지 제시하시오

소개

[청소년복지] 청소년 여가활동의 실태를 파악한 후 여가활동 활성화방안을 세 가지 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 여가활동이란
2. 청소년 여가활동의 실태
3. 청소년 여가의 긍정적 효과
4. 청소년 여가활동 활성화방안
1) 가정에서의 청소년 여가활동 활성화방안
2) 학교에서의 청소년 여가활동 활성화방안
3) 사회에서의 청소년 여가활동 활성화방안
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리 사회에서 여가는 일하지 않거나 공부하지 않고 노는 시간과 현재가 아니라 경제적으로 넉넉해진 이후에 할 수 있는 활동이었다.
인간이 삶을 살아가면서 주어진 시간을 어떻게 사용할 것인가에 대한 관심을 매우 근본저이고 당연한 것이라고 볼 수 있다.
사람들이 안정적인 생황을 꾸려나가기 위해 열심히 일을 해야 하며 일을 하지 않는 노는 시간으로 여가는 소모적이며 낭비적인 활동으로 받아들여졌다.
또한 여가활동은 경제적으로 여유로운 특권층이나 소수만이 누릴 수 있는 것으로 여가생활은 성공한 이후의 꿈이 되기도 하였다.
그러나 점차 생활의 여유와 노동 이외의 시간이 늘어나면서 여가시간은 증가하고 있으나 편협한 여가인식으로 인해 사람들이 보다 활기찬 일상생활과 삶의 질 향상을 위한 여가생활을 누리지 못하고 있다.
따라서 본론에서는 청소년 여가활동의 실태를 파악한 후 여가활동 활성화방안을 세 가지 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년 여가활동이란

현대 사회에서 삶의 질을 나타내는 가장 중요한 지표는 여가이다. 다른 말로 표현하자면, 여가를 얼마나 향유하느냐에 따라 삶의 질에 대한 수준을 논할 수 있는 시대가 현대인 것이다.
사람들이 여가활동에 참여하는 주된 목적은 지루한 통제적 일상으로부터 벗어나 자율적인 재미를 추구하고, 다시 학업이나 일에서 정서적 그리고 육체적 에너지를 재충전하기 위함이다.

또한 여가를 즐기기 위해 사회적으로 관계를 맺음으로써, 사회 구성원의 일원으로서 자신의 위치를 확인하고 사회적 역할과 조화에 대한 태도도 동시에 익힐 수 있다.
현대에 있어서 청소년들의 학교생활과 여가생활은 상반되는 관계로만 여길 것이 아니라 올바른 청소년기의 생활을 위해서 공부와 여가는 병행되어야 한다.

즉, 공부하면서 여가를 즐기고 여가를 선용하면서 학업에 몰두할 수 있는 자세가 청소년들에게 중요하다.
이러한 시기에 입시위주 및 학업위주의 청소년기에서 여가활동은 청소년 자신의 변화를 다양한 성장과정에서 자아정체감의 형성으로 독립심을 발달시키고 자립적, 인간관계가 가능한 교우나 집단관계를 중요시하여야 할 것이다.

참고자료

· 김남선 외(2006). 청소년교육. 형설출판사.
· 김세영(2006). 청소년의 여가활동에 관한 실태 조사연구. 아주대학교 석사학위 논문.
· 곽수란(2007). 초․중학생의 생활만족도 분석. 한국교육사회학연구.
· 김명옥(2007). 주5일 수업제 도입이 실업계 고등학생들의 여가활동에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.