아동 보건교육계획안,결과보고서(지역사회 간호학)

소개

아동 스트레스를 주제로 지역아동센터에서 보건교육을 진행하였습니다. 활동 시나리오 및 결과가 첨부되어 있습니다.

목차

1. 보건교육 계획안
2. 교수학습활동내용
3. 교수학습활동 시나리오
4. 보건교육 결과

본문내용

• 도입
[대상자들은 각자의 정해진 자리(센터에서 정해진 자리)에 앉아 있는다.]
- 교육자: “안녕하세요, 친구들! 오늘 교육을 맡은 선생님이예요! 우리 모두 한번 만났지만, 다시 한 번 더 인사할까요? 안녕하세요~ 오늘 제가 준비한 교육은 바로 스트레스에 관한 내용이 예요! 그럼, 스트레스에 대해 알아보기 전에 스트레스란 뭘까요?”
- 교육자: “네! 우와 우리 친구들 정말 잘 알고있네요! 스트레스라는 건 맞아요.(판넬을 가르키며) 어려운 상황에 처했을 때 느끼는 분노, 슬픔, 우울 같은 감정을 말하는 거예요! 스트레스가 생기면(증상을 가리키며) 머리아픔이나, 손톱 물어 뜯기, 아니면 슬퍼지거나, 화가나고, 우울해 지기도 해요.

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참고자료

· 1. 김옥희(2008), NEO아동성격검사에 따른 초등학생의 성격특성과 스트레스 대처방식의 관계, 이화여자대학교 석사 학위논문
· 2. 안정애(2003), 어린이의 HTP 검사 반응에 대한 해석과 특징연구, 건국대학교 석사 학위논문
· 3. 신현균(2001), 집-나무-사람 그림 검사(HTP), 「대학생활연구」,19(1), pp 23 ~ 39