지역의 자원을 활용한 문화예술교육 및 이를 위한 국가정책에 대한 고찰 - 국내, 외 사례를 중심으로

목차

1. 문화예술교육 및 문화예술정책의 중요성
2. 지역을 기반으로 한 문화예술교육 및 정책 사례
3. 참고문헌

본문내용

문화예술교육 및 문화예술정책의 중요성
문화교육과 예술교육이 단순히 합쳐진 의미는 아니다. 문화예술교육은 예술교육을 중심으로 문화교육을 하자는 의미로 예술교육을 통해서 얻을 수 있는 창의성과 감수성을 중심으로 사회의 다양한 문화를 이해하고 수용하며 나아가 창조할 수 있는 문화교육을 하는 것이다. 기존 예술을 창작하고 소비하기 위한 교육에 머물지 않고 예술을 중심으로 하되 좁은 의미 안에만 갇히지 않음으로써 예술교육을 받은 사람들이 창조성과 감수성에 협동성과 수용성 등 문화교육의 효과를 더하는 교육을 하는 것이다. 이러한 문화예술교육을 통해 사회의 미래형 인재이자 건강한 사회 구성원을 양성하는 것을 목적으로 한다. 재이자 건강한 사회 구성원을 양성하는 것을 목적으로 한다. 양현미(2004),「문화예술교육 활성화를 위한 정책기반 조성방안 연구」, 한국문화예술관광정책연구원
‘귀향’이란 영화를 봐도 알 수 있듯이 우리는 한 개인으로서 사회의 영향을 받으며 살고 있다.

참고자료

· 폐교와 지역문화, <위클리@예술경영>,
· http://webzine.gokams.or.kr/01_issue/01_01_veiw.asp?idx=1387&c_idx=&page=&searchString=지역%20교육&newsYear=&newsMonth=&newsCategory1=&newsCategory2=
· 광주온 이론사회학 권위자 김덕영 카셀대교수 “사회 안에서 ‘개인의 가능성과 기회’ 커질 수 있어야”,<무등일보>,
· http://www.honam.co.kr/read.php3?aid=1456758000488048007
· 문화정책가로서의 50여 년, 김동호 단국대 석좌교수를 만나다, <위클리@예술경영>,
· http://webzine.gokams.or.kr/01_issue/01_01_veiw.asp?idx=1660&c_idx=&page=&searchString=지역문화&newsYear=&newsMonth=&newsCategory1=&newsCategory2=
· 문화로 도시 정체성 살리려는 캐나다의 가치관, <위클리@예술경영>,
· http://webzine.gokams.or.kr/01_issue/01_01_veiw.asp?idx=1594&page=1&c_idx=&searchString=문화예술정책
· 이다롱 외 1인(2015),「지역문화예술교육 활성화 방안에 관한 사례 연구:광주문화예술교육지원센터의 지원사업 사례를 중심으로」, 문화예술교육연구, Vol.10 No.1,
· 이헌숙(2012),「문화예술 정책이 경제적 가치에 미치는 영향에 관한 연구 : 문화예술 지원제도에 따른 인식도 제고를 중심으로」, 중앙대학교 산업창업경영대학원
· 박소연 외 2인(2011),「학교문화예술교육의 속성에 대한 정책 이해관계자들의 인식 탐색」, 문화예술교육연구 Vol.6 No.4
· 양현미(2004),「문화예술교육 활성화를 위한 정책기반 조성방안 연구」, 한국문화예술관광정책연구원