사회복지현장에서 인간의 발달단계별 과업이 성취되지 못할 때 발생하는 문제를 제시하고 문제해결방법을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 인간 발달단계별 과업을 정리하고, 과업이 성취도지 못했을 때 발생하는 문제 및 그에 따른 해결책
2. 인간 발달단계별 주요 과업을 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
사회학자 해비그허스트는 인간이 환경에 적응하고 건강하게 성장하기 위해 각 발달단계에서 꼭 이루어야 할 성취가 있는데, 이것을 일컬어 발달과업이라고 하였다. 이를 참고하여 본 과제에서는 사회복지현장에서 인간의 발달단계별 과업이 성취되지 못할 때 발생하는 문제를 제시하고 문제해결방법을 서술하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 인간 발달단계별 과업을 정리하고, 과업이 성취도지 못했을 때 발생하는 문제 및 그에 따른 해결책
가. 제1단계(0-1세)
1단계는 출생 직후부터 만 1세 까지 시기이다. 이때 가장 큰 발달과업은 영아가 부모와의 관계에서 신뢰감을 형성하는 것이다. 영아의 부모가 영아를 모순적으로 대하거나 거부적으로 대하게 되면, 영아는 부모에 대한 좌절감과 불신감을 가지게 된다. 반대로 영아의 부모가 영아에게 일관되게 긍정적으로 대하게 되면, 영아는 부모를 신뢰하게 된다.

참고 자료

전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25