한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논리적으로 서술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 우리 청소년들의 모습
2. 우리사회의 불평등과 교육의 불평등
3. 우리나라 교육의 불평등 문제
4. 오늘날 우리교육은 주입식 교육관이다, 성장식교육관으로 변화필요
5. 혁신학교
6. 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본인이 생각할 때 오늘날 우리 사회의 교육의 모습을 보면 과학적인 체계속에서 획일적인 교육을 실시하고 있는 것 같다. 그렇기 때문에 현대 교육은 예술적인 측면보다 과학적인 측면이 강하다고 생각한다. 하지만 본인이 생각할 때 교육은 과학이 아닌 예술적인 측면이 더 강해야만 우리 학생들에게 긍정적인 영향을 더 줄 수 있고 오늘날 우리 사회가 원하는 학생들을 키울 수 있다고 생각한다.
본인이 그렇게 생각하는 이유는 과학적인 방법으로, 우리 학생들을 획일적인 방식으로 교육하는 것은 과거 우리들이 교육을 받았을때의 모습이라고 생각하고 예술적인 방법으로 우리 학생들을 교육시키는 것은 현재 과거의 교육방식의 비판을 토대로 혁신적인 교육을 시키고 있는 모습이라고 생각하기 때문이다. 모든 학생들을 똑같은 방식으로 교육을 시키는 것은 과학적인 결과물로 좋은 점이 있을 수도 있겠지만 우리 아이들이 가지고 있는 각자의 독특함과 창의력에 부정적인 영향을 미친다고 생각한다. 그렇기 때문에 우리 아이들 각자의 개성을 인정해 주고 그에 맞는 교육을 시키는, 주입식 교육이 아닌 아이들에게 방법과 길을 가르쳐 주고 아이들 스스로가 정보를 찾고 지식을 얻는 시스템이 필요하다고 생각하기 때문에 본인은 교육하는 일은 과학이 아닌 예술이라고 생각한다.
본문에서는 앞에서 설명하고 있는 교육과 관련하여 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제에 대해서 사회적인 측면에서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 우리 청소년들의 모습
청소년은 밝고 건강한 모습으로 성장하고 발달한다는 전통적인 이념을 가지고 있다. 그리고 청소년은 우리의 미래로서 학교에서 학생의 신분에 맞게 열심히 공부를 해야 하는 이념으로 우리들은 생각하고 있다. 하지만 현실에서 드러나고 있는 실제 문화에서는 이와 상반되는 경우가 많이 있다. 아이들은 어린 시절부터 부모님의 관심과 노력에서 벗어나 과거와는 다른 성장과 발달을 하고 있다. 이러한 과정 속에서 아이들은 좋은 대학을 가기 위해서 유행처럼 사교육을 받고 있다.

참고자료

· 김경근, 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인, 고려대, 2005
· 오성배, 지역간 학업성취도 격차 원인 분석, 서울, 2004
· 한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
· 미디어다음, [표]연도별 사교육 참여율 현황
· 경북인터넷뉴스, 학력격차 및 교육 불평등’해소, 2015.03.14.
· 박주삼, 교육현장에서 창의ㆍ인성 교육의 문제점, 2011
· 조한혜정, 학교를 찾는 아이 아이를 찾는 사회, 또하나의문화