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결론 부분은 비어 있습니다.목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1) 남성과 여성
- 성차별 & 여권운동, 페미니즘 사상
2) 성과 젠더, 섹슈얼리티
3) 젠더 사회화
4) 젠더 질서
- 젠더서열론
5) 섹슈얼리티와 시민권
6) 젠더 불평등
- 기능론
- 퀴어이론
- 여권론
7) 젠더와 성노동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
1) 남성과 여성• 사전적 정의
▲ 남성 : Y염색체를 가진 정자가 수정되어 결정된 성.
고환ㆍ음경 등 의 생식 기관을 가지며, 일정한 나이에 이르면 정자를 만들어 냄. 남성은 적극적이고 성욕이 강하며, 이성적이고 수리에 강함. 우뇌가 많이 발달함.
▲ 여성 : 성염색체가 XX로 XY로 구성된 성.
아기를 직접 낳을 수 있는 성에 속하는 사람.
일정한 나이가 되면 월경을 하며, 젖을 먹일 수 있는 유방과 자궁ㆍ음문 등 의 생식 기관을 가짐. 여성은 수동적이고 성욕이 약하며 감정적이고 언어에 강함. 좌뇌가 많이 발달함.
▲ 남성과 여성은 선천적으로 다른가?
- 남성과 여성의 구별은 생물학적인 차이에 기초하지만, 선천적으로 지적능력, 뇌기능, 재능, 도덕감, 감정이입, 적개심, 욕망, 친밀성과 애착에 대한 욕구, 사랑과 슬픔 그리고 성적쾌락 등 에 대한 역량 문제에 있어서 차이가 크지 않다.
이러한 차이는 범문화적 범문화적 : 문화 전체를 하나로 아우르는 것.
으로 관찰되는 것으로, 즉, 생물학적 요인이 양성 간의 행동 양식을 결정한다는 가설이 과학에 지속적으로 기여 해 왔으나, 인간이 특정 기질을 선천적으로 타고난 존재로 설명하는 것은 사회적 상호작용 역할의 기여를 소홀히 하는 것이다.
어린 남자 아이와 여자 아이로 예를 들자면, 아이들의 행동은 함께 노는 아이의 성별에 따라 다르다. 같은 세 살배기 여자아이들은 서로에게 거의 수동적이지 않다.
그러나 남자아이들과 짝을 이루면 여자아이들은 한결 같이 옆으로 물러서거나 사내아이들이 장난감을 독점하게 내버려둔다.
맥코비는 이러한 성별분리를 “여자아이들만의 또는 남자아이들만의 집단을 구성하는 아이들의 개별적인 특성으로 본질적인 것과 연관이 없다.” 고 주장하였다.
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