한 가지 주제를 선정하여, 이에 대한 기존 청소년 프로그램을 2가지 이상 사례 조사 및 실제에 대하여 조사한 후, 자신의 청소년 프로그램 개발 보고서를 작성하여 제출하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기존 청소년 프로그램
2. 자신의 청소년 프로그램 개발 보고서<프로그램 명: 학교폭력과 왕따 관련 프로그램>

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력 및 왕따 문제는 이제는 더 이상 묵과할 수 없을 정도로 심각한 사회문제가 되었다. 또한 학교폭력 및 왕따의 원인은 매우 다양하며, 복합적이다. 이들의 문제는 가해학생과 피해학생 뿐만 아니라 가정, 학교, 유관단체, 지역사회 그리고 정부에 이르기까지 모두가 일정한 책임을 가지고 있어, 이를 해결하기위해서는 학생, 학교, 지역사회, 정부의 각 방면에서 청소년 문제나 학교폭력에 대한 관심을 갖고 상호 협력하면서 지속적이고도 다각적인 차원에서 대처방안을 강구해 나가야 할 것이다.
즉 사회가 나서서 관심을 갖고 모두 혼연일체가 되지 않으면 학교폭력 및 왕따 문제는 근절되기 어려울 것이며 애정과 관심 속에서 단속과 지도가 이루어져야만 진정한 학교폭력 및 왕따의 근절, 나아가 예방이 될 것이다. 또한 학생들이 유해한 환경에 접하지 않도록 하는 것이 우리 학생들을 폭력으로부터 보호할 수 있을 것으로 생각된다.

참고 자료

박효정,학교폭력 실태조사, 한국교육개발원, 2006.
이명우, 경찰 다이버전 체제 운영을 위한 학교폭력 가해자 상담모형 개발, 한국청소년 상담원, 2005.
시정일보, 양천구, 학교폭력 자살예방 '청소년 힐링 뮤지컬' 2015.12.30
중부일보, 왕따·학교폭력 없는 학교 만들어요, 2015.04.06