한가지 주제를 선정하여, 이에 대한 기존 청소년 프로그램을 2가지 이상 사례 조사 및 실제에 대하여

소개글

청소년프로그램개발및평가
주제: 한가지 주제를 선정하여, 이에 대한 기존 청소년 프로그램을 2가지 이상 사례 조사 및 실제에 대하여 조사한 후, 자신의 청소년 프로그램 개발보고서를 작성하여 제출하시오.

제목 : 청소년 스마트폰 중독 예방을 위한 프로그램 개발보고서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 명
2. 프로그램 개요
3. 기대효과
4. 전체 활동목적 및 목표
5. 대상 및 참가인원
6. 전체 회기수 및 회기별 시간
7. 프로그램 세부 내용
1) 1회기
(1) 도입
(2) 전개
(3) 정리
2) 2회기
(1) 도입
(2) 전개
(3) 정리
3) 3회기
(1) 도입
(2) 전개
(3) 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 청소년들의 스마트폰 사용이 증가하게 되면서 새롭게 떠오른 문제 중 하나는 스마트폰 중독 문제라고 할 수 있다. 특히 청소년시기에는 여러 가지에 쉽게 중독될 수 있는데 스마트폰은 청소년들 생활에 밀접한 관련이 있고 언제 어디서나 사용할 수 있어 더 쉽게 중독될 가능성이 있다. 이 때문에 청소년스마트폰 중독을 예방하기 위한 다양한 프로그램들도 시행되고 있다.
먼저 아이윌센터에서 진행했던 프로그램의 사례를 보면 해당 프로그램은 분당 40분으로 총 6회기에 걸쳐 이루어졌다. 인터넷, 스마트폰 중독을 예방하고 중독된 청소년에게는 상담 및 치료 등을 제공하여 중독의 위험을 예방 및 해결하기 위한 목적으로 이루어졌다. 총 초등학교 고학년 청소년 15명이 참여하는 프로그램이었으며 이 프로그램은 1회기에서 센터 및 프로그램 소개, 사전 질문, 인터넷과 스마트폰의 장단점 찾기 등의 활동이 이루어졌으며 2~3회기까지는 인터넷, 스마트폰 중독으로 나타날 수 있는 부작용과 관련한 설명을 신체적, 심리적 증상으로 분류해서 교육을 진행한다. 4회기에서는 인터넷, 스마트폰을 대신할 대안활동 놀이를 탐색하고 공유하며 5회기는 인터넷, 스마트폰의 올바른 사용법의 내용을 다룬다. 마지막으로 6회기에서는 배운 내용을 되짚어보면서 교육 내용을 정리하는 시간을 가지고 사용서약서를 작성해서 건강하고 균형 잡힌 인터넷, 스마트폰 사용 습관을 다짐하는 것으로 마무리 하고 있다.

참고 자료

김명식 외 3명, 「청소년을 위한 스마트폰 과다사용 예방교육 프로그램 개발 및 예비효과연구」, 한국IT서비스학회, 2013.
이영선, 「청소년 스마트폰 중독 예방 프로그램 개발」, 청소년상담연구, 2013.
김동일 외 3명, 「청소년 인터넷/스마트폰 중독 예방 교육 프로그램 효과성 검증」, 아시아교육연구, 2017.
권명순 외 1명, 「자기결정성 이론 기반 대학생 스마트폰 과의존 예방프로그램 개발 및 효과」, 한국간호과학회, 2020.