한 가지 주제를 선정하여, 이에 대한 기존 청소년 프로그램을 2가지 이상 사례 조사 및 실제에 대하여 조사한 후, 자신의 청소년 프로그램 개발 보고서를 작성하여 제출하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기존 청소년 프로그램
2. 자신의 청소년 프로그램 개발 보고서<프로그램 명: 학교폭력과 왕따 관련 프로그램>

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력 및 왕따 문제는 이제는 더 이상 묵과할 수 없을 정도로 심각한 사회문제가 되었다. 또한 학교폭력 및 왕따의 원인은 매우 다양하며, 복합적이다. 이들의 문제는 가해학생과 피해학생 뿐만 아니라 가정, 학교, 유관단체, 지역사회 그리고 정부에 이르기까지 모두가 일정한 책임을 가지고 있어, 이를 해결하기위해서는 학생, 학교, 지역사회, 정부의 각 방면에서 청소년 문제나 학교폭력에 대한 관심을 갖고 상호 협력하면서 지속적이고도 다각적인 차원에서 대처방안을 강구해 나가야 할 것이다.
즉 사회가 나서서 관심을 갖고 모두 혼연일체가 되지 않으면 학교폭력 및 왕따 문제는 근절되기 어려울 것이며 애정과 관심 속에서 단속과 지도가 이루어져야만 진정한 학교폭력 및 왕따의 근절, 나아가 예방이 될 것이다. 또한 학생들이 유해한 환경에 접하지 않도록 하는 것이 우리 학생들을 폭력으로부터 보호할 수 있을 것으로 생각된다.

참고자료

· 박효정,학교폭력 실태조사, 한국교육개발원, 2006.
· 이명우, 경찰 다이버전 체제 운영을 위한 학교폭력 가해자 상담모형 개발, 한국청소년 상담원, 2005.
· 시정일보, 양천구, 학교폭력 자살예방 '청소년 힐링 뮤지컬' 2015.12.30
· 중부일보, 왕따·학교폭력 없는 학교 만들어요, 2015.04.06