[교육사회학] 교육사회학 관련 경쟁하는 이론들에는 어떤 것들이 있는지 제시하고 설명하시오

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소개글

[교육사회학] 교육사회학 관련 경쟁하는 이론들에는 어떤 것들이 있는지 제시하고 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 거시적 교육사회학 이론
1) 교환이론
2) 비판이론
3) 구조기능주의 이론
4) 갈등주의 이론
2. 미시적 교육사회학 이론
1) 상징적 상호작용론
2) 민속방법론
3) 통합이론
4) 신교육사회학 이론

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회의 급속한 변화는 인간에게 끊임없는 변화와 적응을 요구하고 있으며, 다양성, 개방성, 탈 중심성 등 이전 사회와는 구분되는 새로운 특성을 나타내고 있다. 그 뿐만 아니라 점차 기계화되어가는 비인간화 현상을 가져오며 나아가 교육, 문화, 예술 등 사회 전반적인 면에 새로운 변환을 요구하고 있다. 현대사회의 변화 중에서 교육에 가장 직접적으로 영향을 미치는 변화 중 하나가 지식.정보의 폭발적 증가와 노후화라고 할 수 있다. 교육의 목적이 시대와 더불어 변화하며 국가나 사회의 구체적 사정에 따라 달라지는 상대적인 것이라고 하지만 교육의 본질적 의미는 변하는 것이 아니므로 교육의 목적을 논의함에 있어 교육의 본질적 목적을 앞세우고 수단적 목적은 따라오는 결과로 보아야 한다. 교육의 본질적 목적은 인간의 존엄성을 바탕으로 한 자아실현이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 교육사회학 관련 경쟁하는 이론들에는 어떤 것들이 있는지 제시하고 설명해 보겠다.

참고 자료

박세일(2001). 교육개혁의 기본 과제와 방향. 계간사상.
장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사.
김신일(2006). 교육사회학. 교육과학사.

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