[아동의 자아개념발달] 영유아기 자아개념의 발달(영아기 및 유아기의 자아개념), 영유아 자아존중감 발달, 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인

목차

I. 자아개념의 정의

II. 자아개념의 발달
1. 자아개념 발달의 기초
2. 영아기의 자아개념
3. 유아기의 자아개념

III. 자아존중감의 발달
1. 자아존중감의 발달과정
2. 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인
1) 부모의 영향력
2) 자아존중감 발달에 영향을 미치는 다른 요인들

본문내용

I. 자아개념의 정의
자아란 한 개인이 자기 스스로에게 부여하는 모든 특성들의 구조물이다. 즉, 자아에는 여러 개의 차원이 있으며 한 개인의 자기 평가와 관련된 모든 특성들의 구조물을 자아라고 할 수 있다.
인간의 행동을 결정하는데 관여하는 여러 요인들 중 가장 기본적인 요인이며 성격의 중핵적인 요소라 할 수 있는 자아개념은 아동이 자신의 내적인 특성의 구조에 대한 이해를 의미한다. 자아개념은 자신을 하나의 독립된 개체로서 보는 관점으로 자신에 대해 갖는 자아상, 태도, 감정들의 독립적인 형태를 의미한다. 특정 개인은 출생 이후 양육자와의 상호작용 유형과 인지적인 발달과정을 통하여 점차적으로 자기 자신을 다른 것들로부터 분리되어진 독립된 개체로 인식하기 시작한다.
Rogers(1951)는 자아개념을 개인의 의식에서 용인된 자아지각의 조직된 형태로 정의하며, 개인은 이러한 자아개념을 계속 유지하고 환경적 요인이 허용하는 범위 내에서 자아를 실현하고 신장시키려는 경향이 있다고 설명한다. Bandura에 의하면 "인간행동의 대부분은 자기만족, 자부심, 자기불만족 그리고 자기비판 등의 형태로 나타나는 자아평가의 결과를 통하여 규제된다."는 것이다.
Cooley는 타인들이 우리의 용모, 목표, 행위, 성격 등을 어떻게 생각하는가를 상상한 것이 자아라고 보았다. 그리하여 사회적 관계 속에서 타인들은 거울의 역할을 한다고 보아 면경자아(looking glass self)의 개념을 설명하였다. Cooley는 면경자아의 세 요소에 대하여 설명하기를 타인들이 자신에게 귀인 시키는 속성에 대한 상상과 타인들이 자신의 속성을 어떻게 평가하고 판단하는가에 대한 상상, 그리고 이를 통한 감정, 즉 자부심, 자아존중감, 신뢰감, 희망 등의 글정적인 감정이나 수치심, 치욕감, 죄의식, 원망 등의 부정적 감정 경험으로 보았다. 아동의 자아개념은 매우 구체적이어서 자기이름, 외모, 소유물, 일상행동 등과 같이 실제 관찰 가능한 특성들에 대하여 타인들이 어떻게 생각하는가를 상상한 결과로 언급된다(Keller, Ford & Meacham, 1978).

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016