[발달장애] 아동발달장애 - 자폐장애(자폐증), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 학습장애, 신체기능장애(배설장애, 수면장애, 섭식장애), 영유아 발달장애

목차

I. 자폐장애(자폐증)

II. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)

III. 학습장애

IV. 신체기능장애
1. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
2. 수면장애
3. 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 아동기 초기의 급식장애
4) 거식증
5) 폭식증

참고문헌

본문내용

I. 자폐장애(자폐증)
보건복지부의 통계에 따르면 지난 2016년 우리나라 발달장애인 수는 218,136명이었다. 그 중 자폐장애(autistic disorder) 또는 자폐증(autism)은 전반적 발달장애(Pervasive Development Disorders: PDDs) 중 하나이다. 우리나라에서 자폐인이 장애인으로 공식 인정받게 된 것은 2000년 장애인복지법 시행령이 개정된 뒤부터다. 미국 질병통제 예방센터(Centers for Disease Control & Prevention: CDC)가 발표한 자료에 따르면 166명 가운데 1명꼴로 자폐아가 발생하는 것으로 나타났다. 1980년대 1만 명 중 1명꼴이었던 것과 비교해 보면 20여 년 만에 60배나 급증한 것이다. 오늘날 급증하는 추세에 있는 자폐증이란 용어는 1911년 스위스의 정신과 의사인 Eugen Bleuler가 현실접촉을 상실한 정신분열증 사람을 기술하려고 사용했다. 이후 미국의 Johns Hopkins의과대학의 소마정신과 교수 Leo Kanner에 의해 알려졌다. 자폐장애는 다른 장애와는 달리 신체 발달이나 외모는 정상인데도 불구하고, 말이 늦고, 말을 하더라도 제대로 의사소통을 할 수 없으며, 언어를 사용하는 데 혼란이 있고, 대인 관계를 맺지 못한다. 또한 다양한 자발적 활동이 결여되어 있고, 반복적인 놀이 행동을 하며, 사물에 관심을 갖고, 사람에게는 부분적으로 반응하며, 상상력은 부족하지만 기억력은 좋은 특이한 아이들을 일컬어 '유아 자폐증(autism은 글자 그대로 within oneself라는 의미)' 이라고 이름을 붙였다. 자폐장애의 핵심 특징을 '아동이 삶을 시작하면서부터 일상적 방식으로 자신을 사람과 상황에 관련시키지 못하는 무능력'으로 보았다(Kanner, 1943). 그러나 여러 분야의 전문가들이 50년 이상을 자폐장애에 대해 연구했지만, 아직도 논쟁 여지가 많다. 자폐장애의 여러 핵심 특징을 각각 논의할 때는 언어 ․ 사회 ․ 정서 ․ 인지발달들과 상호 관련되어 있음을 명심해야 한다. 이런 기능들은 독자적으로 발달되는 것이 아니기 때문이다(Klinger & Dawson, 1996).

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016