한국 교육사

최초 등록일
2017.06.05
최종 저작일
2016.05
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목차

1. 각 학교의 특징
2. 장학제도
3. 과거의 관리등용제도
4. 실학교육
5. 근대교육
6. 군정기 교육
7. 과거제도
8. 교육사상가

본문내용

1. 각 학교의 특징
(1) 태학 - 중국식 유학교육, 당 국자감 모방
(2) 경당 - 문무일치교육, 독서, 활쏘기(習, 射)
(3)화랑도 - 실생활 중심교육(경험중심교육과정)
- 서양의 기사도정신과 공통적인 성격

<중 략>

4. 실학교육
(1) 고증학 - 훈고학이 주로 해석에 의존했던 것에 비해 고증학은 실증에 의존
(2) 자연과학( ex〉농업 )
(3) 실용성
(4) 실험, 관찰 → 탐구학습
(5) 조선에 관심(문학, 정치, 경제, 사회,지리,…)
(6) 외래문물에 대해 개방적인 태도
(7) 교육의 기회균등 (유형원의 ‘공거제’)

참고 자료

없음

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