인간행동에 영향을 주는 3가지 요인(생물학적,자연환경적.문화적) 기술과 발달단계중 아동기의 발달장애와 주요문제를 본인의 아동기 경험과 연관지어 설명하고 문제에 대해 사회복지 실천현장에서 어떻게 지원할 수 있는지 기술하시오.

최초 등록일
2017.05.16
최종 저작일
2017.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 관련하여 학자들의 다양한 이론
2. 인간행동에 영향을 주는 요인
3. 발달장애란
4. 발달장애 아동과 일반아동들이 함께하는 교육시 고려점(사회복지실천에서 지원)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 인간 행동 발달과 관련해서 인간행동에 영향을 주는 요인과 아동기의 발달장애와 이러한 문제에 대해서 사회복지 실천현장에서 어떻게 지원할 수 있는지를 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 관련하여 학자들의 다양한 이론
1) 프로이드의 정신분석 이론
프로이드의 정신분석이론에서는 성격을 구성하는 3요소를 원초아, 자아. 초자아로 구분하고 있다. 그리고 상담의 주요방법으로는 자유연상, 꿈의 분석, 해석으로 나누고 있다. 그리고 프로이드는 정신분석의 발달 단계를 5단계로 나누고 있다.
2) 에릭슨의 심리사회이론
에릭슨은 인간의 본능적인 측면뿐 아니라 문화적 환경 그리고 인생 전체를 통해서 경험한 성격발달이 한 개인의 성격발달에 중요한 영향을 미친다는 점을 강조했다. 그에 의하면 사람은 인생 전체를 통해서 8단계의 과정을 거치게 되는데, 매 단계마다 특정 위기가 있다고 한다.
3) 피아제의 인지발달 이론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
박근주, 김연진 외 3명 저, 영유아기 부모역할을 위한 부모교육, 양서원, 2012
김승국 외, 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1997
최은옥, 총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교, 2000

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