인간행동에 영향을 주는 3가지 요인(생물학적, 자연환경적, 문화적) 기술과 발달단계중 아동기의 발달장애와 주요문제를 본인의 아동기 경험과 연관지어 설명하고 문제에 대해 사회복지실천현장에서 어떻게 지원할 수 있는지 기술하시오.

최초 등록일
2017.05.02
최종 저작일
2017.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달특성
2. 인간행동에 영향을 주는 요인과 우리사회의 모습, 바람직한 모습
3. 자아존중감 및 사회성 향상문제, 학습장애와 행동장애
4. 발달장애 아동과 일반아동들이 함께하는 교육시 고려점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 인간행동에 영향을 주는 요인과 아동기의 발달장애에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달특성
1) 에릭슨의 발달단계에 따른 아동의 발달특성
(1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
이 시기는 출생부터 영아기의 시기이다. 1단계에서는 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성되는 단계이다. 이것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다. 하지만 아이를 키우는데 있어서, 아기를 다루는데 부적절한 방향과 부정적으로 하게 되면 아기는 세상에 대해서 기본적인 신뢰감이 형성되는 것이 아니라 기본적으로 이 세상에 대해서 공포를 느끼게 되고 의심을 가지게 된다.

(2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
아기는 자기 자신의 요구에 따라서 자율과 독립을 키우게 된다. 이러한 제2단계의 시기가 바로 자율과 독립의 기초가 마련되는 시기이다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
김승국 외, 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1997
최은옥, 총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교, 2000

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