과제중심모델의 개입과정

소개

아래 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하시오.

목차

Ⅰ. 과제중심모델의 필요성

Ⅱ. 과제중심모델의 개입과정
1. 시작하기(Starting Up)
2. 1단계 : 문제규명(Problem Identification)
3. 2단계 : 계약하기(Contracting)
4. 3단계 : 실행(Implementation)
5. 4단계 : 종결(Termination)

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 과제중심모델의 필요성
과제중심모델은 1970년대 리드와 엡스타인에 의해 미국에서 개발된 사회사업실천의 단기치료기법이다. 즉 사회복지사는 개인과 환경의 상호작용에서 발생하는 문제를 개입의 주요 표적문제로 규정하고 표적문제를 해결하기 위한 행동, 즉 과제의 수행을 중심으로 진행한다. 다시 말하면 2~3개이라는 제한된 시간에 클라이언트가 가진 몇가지의 명확학 문제, 즉 해결해야할 목표를 가지고 초점화된 면접과 현제에의 집중, 활동과 지시, 신속한 초기 사정 그리고 치료의 융통성을 효과적이고 효율성 있게 하기 위해 클라이언트가 표현하고 도움을 요청하는 욕구를 가장 우선시 하면서 클라이언트의 적극적 참여를 통해 치료과정을 조율해 나가는 방식이다. 이를 통해 문제의 신속한 해결은 물론이거니와 문제의 정의와 과제수행에 클라이언트의 적극적인 참여를 유도하여 클라이언트의 자존감을 높이고 문제해결기술과 능력을 강화시킬 수 있다.
이 이론은 현장연구를 통하여 일선의 사회복지사들이 과제중심으로 개입하는 과정을 분석하는 데에 목적이 있으며 학습이론과 관련된 행동기법, 인지이론과 방법, 가족치료 접근법 등을 이론에 통합시키면서 성장 발달해 왔다. 이 모델의 간결성과 단기접근법으로 인해 의료기관이나 정신과 병원, 공립학교, 교정, 주거보호, 노인서비스, 아동상담소 공공복지, 가족서비스, 아동복지 그리고 근로자지원 프로그램 등에서 이용되고 있다.
이에 본 사례의 클라이언트인 16살 된 청소년기의 미아에게 계획적으로 구조화된, 단기간의 개입으로 우수한 치료의 효과를 확인할 수 있는 과제중심모델 적용하여 보고자 한다.

Ⅱ. 과제중심모델의 개입과정
과제중심모델의 주요기술은 크게 다섯단계로 이루어진다. 특별한 개입단계보다는 구조화된 틀에 따라서 주어진 과업을 수행하는 것이 과제중심모델의 기술이라고 할 수 있다. 본 사례를 과제중심모델의 5단계 개입과정에 따라 개입을 해 보겠다.

참고자료

· 한국사이버평생교육원 사회복지실천기술론 최윤신 교수님 강의자료