[장애인복지] 장애에 관한 영화 한편을 보고 장애유형과 특성, 치료방법, 지도방법 등을 파악하여 작성하시오

소개

[장애인복지] 장애에 관한 영화 한편을 보고 장애유형과 특성, 치료방법, 지도방법 등을 파악하여 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애란
2. 장애에 관한 영화를 보고(맨발의 기봉이)
3. 장애유형과 특성
4. 치료방법
1) 발달놀이치료
2) 행동수정치료
3) 작업기억치료
5. 지도방법

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지적장애아동과 일반 아동 사이에 절대적인 차이가 존재한다고 볼 수는 없으나 정상아의 경우 4～5세 정도만 되면 기본 생활능력을 가지게 되지만 지적장애의 경우 7～8세, 또는 10세 정도가 되어서도 기본생활을 처리하지 못하는 경우가 많다. 지적장애아동은 몸무게, 키, 근육 협응 등의 외형적 면은 일반 학생과 비슷하나 폐활량의 장애가 제일 크며, 시력, 청력, 운동조절에서 결함이 발견되며 쉽게 피로해지고 저항력이 약한 특성을 갖는다. 따라서 본론에서는 장애에 관한 영화 한편을 보고 장애유형과 특성, 치료방법, 지도방법 등을 파악하여 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애란
지적장애에 대한 정의는 가장 보편적으로 사용되고 있는 미국정신지체협회(AAMR)의 정의와 부수적으로 사용되는 정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)그리고 국제질병분류(ICD-10)의 정의가 있다. ICD-10에서는 정신지체란 지능지수 70이하로 정신발달의 정지 또는 불완전 발달의 상태로서 특히 발달기 동안에 나타나는 지능의 장애를 특징으로 하는데 그와 같은 장애는 인지, 언어, 운동 및 사회적 능력과 같은 지능의 전반적 수준에 걸쳐 일어난다고 보고되고 있다.

참고자료

· 권석만(2013). 현대이상심리학. 학지사.
· 정재형(2003). 영화이해의 길잡이. 개마고원.
· 김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학지사.
· 김은경 외(2001). 발달놀이치료가 자폐성 아동의 사회적응력에 미치는 효과. 놀이치료연구.