가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

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목차

1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리사회를 둘러보면 많은 여성이 경제적인 참여를 하고 있는 상황이다. 여성이라고 해서 결혼을 조건으로 신부수업을 받았던 과거와는 달리 당연하게 여성도 취업을 하는 것이 오늘날의 분위기이다. 그리고 결혼을 하더라도 여성은 계속해서 직장 일을 한다. 즉, 우리사회에서 맞벌이 부부가 증가하고 있다는 것이다. 이러한 상황은 경기가 어렵기 때문에 조금이라도 더 많은 돈을 벌기 위해서 결혼을 함에도 계속해서 일을 하고 있는 것이다. 예전에는 보통 결혼을 하고 아이를 낳으면 여성은 아이를 키우기 위해서 직장 일을 그만두는 분위기였다. 이는 여성과 남성 모두 같은 생각을 가지고 있었다. 직장에서도 마찬가지로 여성이 출산을 하면 기업에게는 손해라는 분위기 속에서 여성이 회사를 그만두는 것을 원하였다. 하지만 지금은 그러한 분위기가 달라졌다. 여성이 출산을 하더라도 남편은 경제적인 여유로움을 위하여 부인이 직장을 계속해서 다니는 것을 원한다. 직장에서도 마찬가지로 여성의 능력이 증가하고 있는 상황에서 예전과 같은 분위기는 사라졌다.
이러한 상황에서 문제가 되고 있는 사회적인 문제는 바로 자식의 교육이다. 오늘날 부모는 자식의 교육에 많은 관심을 가지고 있다. 하지만 그 관심이 너무 도가 지나쳐서 우리 아이들을 교육으로 망치고 있다. 적절한 교육이 아닌 남들이 하는 것을 따라하는 교육, 이해하고 재미를 주는 교육이 아닌, 생각을 할 수 있는 교육이 아닌, 무조건 외우고 지식을 쌓아 나가는 교육을 시키고 있는 것이다.
본문에서는 앞에서 논하고 있는 교육의 모습과는 다른 것을 말하는 가드너의 다중지능이론과 그 교육적인 시사점에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
우리 사회에서 1970년대 이후부터 지능이론이라는 새로운 개념이 등장하였다. 그중에서 가장 중요시 되고 관심을 많이 받고 있는 이론이 하워드 가드너 다중지능 이론이다. 이러한 다중지능 이론은 기존의 IQ개념에 반대되는 내용을 제시하여 교육학과 심리학 분야에 많은 돌풍을 일으켰다. 하워드 가드너에 의하면 사람에게는 8가지 종류의 지능이 존재한다고 하였다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007