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집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책

"집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2017.04.17 최종저작일 2017.04
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집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 대처방안(해결책
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    목차

    I. 학부모
    II. 학교에서의 지도활동
    III. 집단따돌림의 종합적 해결책

    본문내용

    1. 학부모
    먼저, 학부모 입장에서는 따돌림을 당하는 이유가 근거가 있는 것이든 편견이든 간에 먼저 자녀와 함께 그 이유를 차분히 생각해 봐야 한다. 의외로 자녀의 태도나 행동에 문제가 있는 경우도 많다. 그런 문제라면 그것을 교정하는 것이 우선이다. 이럴 경우에는 문제가 생겼다고 해서 학교를 옮겨서는 안 된다.
    둘째로 교사와의 상담은 필수이다. 특별히 어떤 학생을 편애한다거나 미워한다거나 하는 교사가 아닌 한 자녀의 문제가 무엇인지를 알 수 있다. 경우에 따라서는 집단따돌림의 이유가 교사에게 있을 수도 있다. 교사가 특정 아이를 편애하거나 반대로 아주 미워하면 반 학생들도 큰 영향을 받는다. 교사 때문에 문제가 생긴 것이라면 과감히 학교를 옮기는 것이 낫다. 학부모 입장에서는 자녀의 학교생활에 대해 정기적으로 교사와 상담하고 혹시 집단따돌림이 있다면 흥분하지 말고 차분히 그 원인을 따져 대응해야 한다.

    참고자료

    · 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    · 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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