한국 노동현실에서 중요한 현안이라고 생각되는 것 가운데 하나를 골라서, 구체적인 사례에 대해 조사하고 이 문제가 왜 중요한 사회문제이며 해결과정에서는 어떤 원칙이 필요한지에 대해서 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청년실업문제로 힘들어하고 있는 대상자 인터뷰
2. 현재 우리사회의 실업률문제
3. 통계청이 발표하는 실업률과 체감실업률이 다른 이유
1) 취업자들의 눈높이가 높아짐
2) 시장의 움직임
4. 취업문제는 개인의 문제가 아닌, 사회의 문제이다.
1) 좋은 학교가 아니면 더욱 힘든 취업, 학력사회의 문제에 대해서
2) 학력사회는 어떤 요인에 의해 조성되고 심화 되었는가?
3) 한국사회에서의 교육은 계층의 유지 및 상승의 기회가 되어버림

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린시절부터 평등한 상태에서 평등한 교육의 기회를 가지는 것이 아니라 가정의 형편에 의해서 교육의 차별을 받고 있다. 그리고 대학생이 되었을 때, 취업을 할때는 학력의 불평등을 받고 있다. 기업에서 원하는 학력에 맞지 않으면 지원을 할 수 없고 서류에서 조차도 들지 못하는 상황이 벌어지는 것이다. 또한 직장생활을 하면서도 같은 학교라는 이유만으로, 좋은 학교라는 이유만으로 관계와 승진에 있어서 차별을 받고 있다.
본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 오늘날 청년실업이라는 문제에 대해서 자세히 살펴보도록 하겠다. 취업을 함에 있어서 받는 차별과 사회적으로 취업이 어려운 문제 등에 대해서, 청년실업으로 힘들어 하고 있는 대상자에 대해서 인터뷰를 진행하고 어떤 문제를 가지고 있는지, 이 문제를 해결하기 위해서 어떤 방안이 필요한지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 이 문제와 관련하여 모멸감, 굴욕과 존엄의 감정사회학 ‘모멸감, 굴욕과 존엄의 감정사회학’은 한국인의 일상에 만연한 ‘모멸감’의 실체를 인문학적으로 규명한다. ‘모멸감’을 키워드 삼아 한국사회의 다양한 현상을 조명하면서 한국인의 삶과 마음의 문법을 추적한다.
이라는 책을 참고하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
청년실업 문제는 심각한 사회문제로 고착화 되었으며, 더욱이 청년층이 경험하는 실업 또는 미취업에 따른 부정적인 영향은 다른 연령계층에 비해 훨씬 심각하다. 너무나 짧은 기간 동안에 급성장하여 규모만 키우기에 급급한 한국경제는 덩치만 컸지 경제적 성과를 뒷받침 할 수 있는 사회적 제도와 문화적 장치들을 만들지 못하였다.
오늘날의 현실에서 나누며 베푼다는 것은 전혀 시대에 맞지 않는 가치로 보일 수 있다. 하지만 경쟁과 이기주의 때문에 나타나는 여러 폐해들로 인해, 누구를 위한 경쟁인지 그 의미를 잃어가고 있는 것 또한 현실이다. 그래서 경쟁하지 않고도 모두가 함께 잘살 수 있는 있는 방법을 찾아나가는 것이 바로 88만원 세대를 살아가는 우리의 과제라고 생각한다.

참고자료

· 이근영, 한국경제의 성장과 발전 그리고 개혁, 다산출판사. 2009
· 데일 카네기 지음/최염순 옮김 , 카네기 인간관계론, 씨앗을뿌리는사람, 2004
· 김대원, 사회문제와 사회복지, 학지사, 2004
· 김찬호, 유주환, 모멸감- 굴욕과 존엄의 감정사회학, 문학과지성사, 2014