((강추)) 사회복지사 1급 시험과목 핵심내용 정리(최종) - 1교시 (인행사, 조사론)

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본문내용

발달의 원리
- 상체에서 하체로, 중심에서 말초로, 전체 활동에서 특수한 활동의 방향으로, 단순에서 복잡으로
- 발달은 연속적인 과정이지만 그 속도는 일정한 것이 아니다
- 인간발달에는 개인차가 있다(조숙아나 늦둥이라는 표현 사용 가능)
- 분화와 통합의 과정을 거친다
- 인간발달은 일정한 순서대로 진행되는 경향이 있고, 체계적이므로 예측이 가능하다
- 발달에는 속도와 계속성이 있다
- 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 이루어진다
- 인간의 발달은 상승적 변화, 하강적(퇴행적) 변화 모두 포함
- 발달은 양적변화 질적변화 모두 포함
발달이 가장 용이하게 이루어지는 결정적 시기 또는 최적의 시기가 존재하며 이 시기를 놓칠 경우에는 이후 성격형성에 영향을 미친다
- 유전과 환경의 상호작용의 산물, 연속적 과정, 일정치 않은 속도, 일정한 순서와 방향
☞ 인간발달은 일정한 속도를 가지고 진행된다(X) 인간발달에는 최적의 시기가 있다(0)
발달은 지속적으로 일어나지만 속도가 일정한 것은 아니다(0).
퇴행적 변화를 포함한다. 인간발달에는 개인차가 있다(0)
분화의 과정인 동시에 통합적인 과정이다.
☞ 특정단계에서의 발달은 이전단계의 발달과업과 무관(X)
발달과정에 문화, 환경은 중요하지 않다(X)
일정한 방향으로 발달이 되므로 개인적 차이는 없다(X)
☞ 인간발달은 동질적이다(X)
인간발달의 초기발달은 성인기 발달에 영향을 준다.
인간발달은 일정한 순서를 갖는다.
☞ 인간발달은 유전적 요인과 환경적 상황을 고려한다.
☞ 인간발달은 분화와 통합의 과정이다(0)
☞ 개인적인 유전형질도 인간발달에 영향을 미친다.
환경 속 인간은 인간발달을 이해하기 위한 기본 관점이다.
생물학적 심리적 사회적 체계를 포괄적으로 고려한다.
인간의 내적 변화 뿐 아니라 외적인 환경도 포함한다.
인간발달은 퇴행적 변화보다는 상승적 변화를 의미한다(X)
☞ 발달은 유기체가 생활하는 동안의 모든 변화를 의미

인간발달이론의 의의
개인과 사회문화적 요인들 사이의 관계를 다양한 관점에서 설명하고 있기 때문에 정형화 되고 편협한 시각을 탈피할 수 있게 도와준다.

참고자료

· 없음