영유아기에 기본생활 영역이 필요한 이유에 대해 논하시고 바람직한 교사의 지도 방법에 대해 서술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영역별 보육내용과 목표, 연령별 중점사항
2. 기본생활 영역(건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관)이 필요한 이유
3. 바람직한 교사의 지도, 적절한 영아보육계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 설명하고 있는 제3차 표준보육과정에서 기본생활 영역에 대해서, 영유아기에 기본생활 영역이 필요한 이유에 대해서 논하고 바람직한 교사의 지도 방법에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영역별 보육내용과 목표, 연령별 중점사항
2013년 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정으로 구성되 되는데, 6개의 세부교육 보육과정 영역을 0-1세 보육과정, 2세 보육과정과 3-5세 보육과정에서 각각 다르게 적용하도록 제시하고 있다.
보육과정 영역별 보육내용과 목표에 대해서 살펴보면 다음과 같다. 표준보육과정은 총 6개의 영역으로 이루어져 있다. 이것은 크게 영유아의 건강하고도 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 기르는 기본생활영역, 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본적인 운동능력을 기르는 신체운동영역, 긍정적인 자아관과 더불어 살아가는 태도를 기르는 사회관계영역, 기초적인 언어능력을 기르고 바른 언어생활을 가지게 하는 의사소통영역, 주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 자연탐구영역, 예술의 아름다움과 자연을 경험하고 창의적으로 표현하도록 하는 예술경험영역으로 구분 한다.

참고자료

· 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
· 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
· 김지은외, 보육과정, 창지사, 2013
· 이소희 외, 개정 표준보육과정에 기초한 보육과정, 공동체, 2013